C名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 1 Welcome back to school Part C Story time 教学重点：词汇：clever，read，he , she , teacher , student . 句型：I am the teacher. I am the student. Let’s pla

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-02-09 18:17:36

来源学校

学校：安徽省阜南县新村镇梁寨小学

C名师教学实录

未知

2026-02-09 18:17:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C名师教学实录

正文

课题：Unit 1 Welcome back to school

Part C Story time

教学重点：

词汇：clever，read，he , she ,

teacher , student .

句型：I am the teacher. I am the student. Let’s play teacher and student .Can you read this ?

教学难点：Can you read this ?的理解

和朗读。

教具准备：

1．准备本课时的课件。

教学过程：

（一）热身（Warm-up）

1．对话练习：教师：Good morning ,everyone !

学生：Good morning，teacher.

教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 2.Sing ABC song

师生拍手合唱

（二）呈现新课

（Presentation）

1．Play a game ：呈现课件，让生完成课件中的句子所缺单词。

教师：Look at the pictures and finish the sendences (He/She)________ is a_____( boy/girl) . (He/She)____is a ______(student/teacher).

2．让学生进行观察图片并抢答：She/He is a…

3．教师：Today let’s play a game . 让学生观看教学课件。教师点击对话框中的句子Let’s play teacher and student，学生跟读模仿并讨论句子的意思。

4．呈现Zip and Zoom 的图片，引出I am clever .

I am big. I am the teacher .等句子。

教师引导学生理解clever

,教读单词和句子

6．教师通过课件引导学生理解Wait a minute! Can you read this? You see?并

教读。

7．教师引导孩子们概述故事大意，并给予补充。

8．教师教读故事，生跟读。

9.学生分组朗读对话。

10.生自由找搭档分角色朗读对话。

11.找学生分角色朗读对话

，并给出色的小组加分。

（三）趣味操练

（Practice）

1..学生分组朗读对话。

2.生自由找搭档分角色朗读对话。

3.找学生分角色朗读对话

，并给出色的小组加分。

（四）Homework 1.做生词卡片

2.熟练朗读对话，并和你的搭档表演对话

3.把故事讲给你的家人听，或表演给家人看。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C名师教学实录