爸爸妈妈辛苦了第二课时教案

辽师大版品德与社会三年级第三单元第一课

《爸爸妈妈辛苦了》教案

赵屯镇中心小学

尹

丽

丽

《爸爸妈妈辛苦了》教案

赵屯镇中心小学

尹丽丽

一、教学目标：

知识与技能：

(1) 学生通过观察，感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳,明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

(2)能用自己的方式爱父母,用自己的实际行动为父母增添欢乐。

过程与方法：

学生通过课前调查和课上体验,知道爸爸妈妈工作和生活中的辛劳。

情感、态度、价值观：

感受父母的养育之恩,学会关爱父母。

二、教学重点：

通过观察,让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳,明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

三、教学难点：

感受父母的养育之恩,知道爸爸、妈妈很辛苦,学会用自己的方式和实际行动关爱父母。

四、教学准备：

课前布置学生调查爸爸或妈妈一天的工作情况，或是工作中最能体现辛苦的，感受最深的事。并收集父母工作中的照片，为课堂介绍做准备。

四、教学过程：

一、创设情境，导入新课。

师：同学们，是谁把我们带到了这个美丽的世界？生：爸爸妈妈。师：又是谁抚育我们，让我们健康快乐的成长。生：爸爸妈妈。师：下面我们来欣赏一组图片，请同学们用心去观看，细心去品味，爸爸妈妈对我们的爱吧！

白板播放：一组父母陪伴子女成长的图片（背景音乐是爸妈谢谢你）

师：看了这组图片，我想同学们一定也回忆起自己的爸爸妈妈抚育我们成长的点点滴滴吧，此时你想对默默付出的爸爸妈妈说些什么？生：谢谢爸爸妈妈，

爸爸妈妈辛苦了……

师：其实爸爸妈妈为了让我们在舒适的环境中快乐的成长，他们每天都在奔波忙碌，用辛勤的劳动和全部的爱，为我们建造一个幸福的家。让我们一起对爸爸妈妈说一句：生：爸爸妈妈辛苦了。

师:今天，就让我们一起走近爸爸妈妈的工作和生活，去感受他们的辛苦吧！ (板书:爸

爸妈妈辛苦了)

二、交流体验，感知辛苦

（一）了解不同的工作岗位

1、师介绍新朋友巧虎，由巧虎引出几条谜语，请学生猜一猜谜语中藏着的是哪些职业。并说一说这些岗位的人对我们的社会做出了哪些贡献？

2、课件分别出示个谜语，猜对了出现相应的图片。

3、请学生介绍自己的父母是从事什么职业的？说一说他的工作为社会做出了什么贡献。生介绍父母的职业。

师小结：听了大家的介绍，我觉得你们的父母都很了不起，他们的工作都为国家、社会以及家庭做出了贡献！作为子女，我们应该为他们的付出感到骄傲和自豪！

（二）学生交流父母一天的工作情况,体会父母工作的繁忙

1、介绍自己的爸爸妈妈一天的工作情况,体会他们工作的繁忙。

师：课前，我请大家对自己爸爸妈妈一天的工作情况做了调查，你们都调查好了吗？下面就让我们一起走近父母的工作岗位。

白板出示小组活动要求，生根据要求进行小组交流。

2、小组的代表班内介绍自己爸爸或妈妈的工作情况。

师小结并板书:我们的爸爸妈妈虽然从事着不同的工作，但他们每天都早出晚归，在繁忙的工作岗位上辛勤的工作着，让我们深情地对他们说一句：爸爸妈妈辛苦了。

(适时板书:工作繁忙) 3、一分钟大体验。

师：为了体验父母工作的辛苦，我们来完成一个一分钟的体验活动。体验结束后，请你说一下体验的感受。

白板出示：

一分钟大体验

伴随着1分钟的音乐《劳动最光荣》，学生进行体验，体验后谈感受。

师：刚刚我们只体验了一分钟，就感觉腰酸、胳膊累了，而我们的父母，每天要在艰苦的工作环境下，工作十来个小时，他们的辛苦只有亲自体验后才能感受的到。所以请大家回去以后，到自己父母工作的地方，去亲身体验一下他们工作的艰辛。之后把你体验的感受写下来，与同学们交流一下，好不好？

好

（三）、感受父母繁重的家务

1、师: 请大家想一想，辛苦工作了一天的爸爸妈妈回到家，就可以好好地休息了吗?生:没有。师：谁能说说自己的爸爸妈妈在家里都会做些什么，让你感觉到辛苦? 生谈

2、情景表演：学生根据师介绍的情景进行表演。表演结束后，学生谈情景表演后的体会。

师:吃过晚饭,爸爸拿起拖布开始拖地,妈妈蹲下来开始洗衣服。零零零,妈妈的电话响了,妈妈们接电话,我是孩子的老师,今天我们进行了数学测试,孩子的成绩不是很好,你要加强辅导啊。撂下电话,妈妈加快了洗衣服的节奏,一会她还要辅导孩子学习。零零零,爸爸的电话响了,爸爸们接电话,儿子,你爸不知道怎么了手脚麻,不听使唤了,快来呀。爸爸妈妈立刻放下手中的活向爷爷家跑去。

师小结并板书:工作了一天的爸爸妈妈，回到家还要做那么多繁重的家务,他们既要为孩子操心又要照顾年迈的老人,我们应该心怀感激的对爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈辛苦了。(板书：家务繁重) 3、师：通过刚才的交流，我们知道了父母工作生活都非常的辛苦，想一想他们这么辛苦是为了什么啊？工作那么辛苦不干行不行？家务活那么多不做怎么样？想好以后和同桌的同学讨论一下。

学生交流讨论后，班内谈想法。

（四）谈如何关爱父母

1、师:同学们，爸爸妈妈为了家庭为了社会付出了那么多,作为家庭的一员，我们应该怎样做才能减轻爸爸妈妈的负担呢？让我们先看看巧虎带来的几张图片上的小朋友，看一看他们的做法对不对。

生辨析图片上小朋友的做法。

2、谁还有其他好的做法可以减轻爸爸妈妈的负担，给大家介绍一下。

师：你们的办法还真不少。其实,关爱父母可以从身边的小事做起,从关心家庭生活做起,从自己的事情自己做、好好学习、节俭不浪费等方面做起。相信咱们班的同学都能成为父母的小帮手，你们有没有信心？有

(板书:关爱父母)

三、情感提升，学会感恩

1、下面，让我们再来回忆一下父母为我们辛苦的付出吧。

师配图配乐深情介绍。

师：同学们，你们知道吗？每天早上你还在睡梦中的时候，你们的爸爸妈妈忙碌的一天已经开始了。他们要先为你准备好可口的饭菜，微笑着看你吃完，然后送你上学。当你转身进入校门后，他们就去各自的岗位上，开始了一天忙碌的工作。晚上他们拖着疲惫的身体，还要继续给你做饭洗衣，陪着你学习。夏日里，你坐在家里一边吃着雪糕一边看电视时，你们的爸爸妈妈正顶着烈日埋头苦干，汗水正顺着他们的脊背流淌；大雪纷飞的冬日里，你在暖洋洋的屋子里兴致勃勃玩游戏的时候，你们的爸爸妈妈却依旧在寒风中劳作着。日复一日，

年复一年。你是否发现妈妈的皱纹更深了，爸爸的手更粗了，你是否想过爸爸妈妈如此的辛苦是为了谁？

2、师：我想此时同学们一定有很多心里话要对你的爸爸妈妈说，或是感激或是后悔，也或是今后的一些打算。就请大家把你内心深处最想对父母说的话，勇敢的说出来吧！

生:说心里话

师:听了你们的心里话老师很感动,回家把你的心里话也告诉你的爸爸妈妈吧。相信他们一定会比老师更感动的，更欣慰的。

五、课后践行,内化提高

1、布置课后作业。秘密行动：在家里，悄悄地做一些力所能及的事情，并悄悄地观察父母的反应。下节课来，把你做的和观察到的告诉大家，让我们一起分享你的幸福。

2、师总结：同学们，“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给了我们生命，抚育我们成长，他们把全部的爱都给了我们。我们应该常怀感恩之心,牢记父母给予的一切，用真心和实际行动来回报父母的的养育之恩。并对他们发自内心的说上一句：爸爸妈妈辛苦了！

3、师：最后我想把一首《爸爸妈妈辛苦了》送给全天下的父母，喜欢唱歌的同学也可以学学这首歌，回家唱给爸爸妈妈听。

板书设计：

8、爸爸妈妈辛苦了

工作繁忙

家务繁重

关爱父母