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Unit4 where is my car?(B)Let's talk 兴隆岗镇中心校胡金枝课题：Unit4 where is my car?(B)Let's talk 教学目标：能够听、说、读Where is my Is it in your bag? Is it?”Yes/No Have a

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:10:00

来源学校

学校：富锦市兴隆岗镇中心校

C教学设计内容推荐

未知

2018-04-27 08:10:00

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关键词：C教学设计内容推荐

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Unit4 where is my car?(B)Let's talk

兴隆岗镇中心校

胡金枝

课

题：

Unit4

where is my car?(B)Let's talk

教学目标：

能够听、说、读Where is my Is it in your bag? Is it?”

Yes/No Have a good time!

教学重点：

句型：Where is my Is it in your bag? Is it?”

Yes/No, Have a good time! 教学难点：

理解并在具体情境中运用新句子课型新授

教具：

录音带、单词卡片

教学内容与过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、A部分Let’s do的歌谣。说一说，演一演

2、listen and do教师发出口令：you’re your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case”

3、show me your book/ Teacher:“show me your book/”（引导孩子回答）:“No problem. Here you are.”

（二）呈现新课（Presentation）

1、

教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me?”孩子们

纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag? Is it„?”教师给以答复。

2、

2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me. Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。操练新句型，孩子分角色跟读

（三）趣味操练（Practice）

1、Let’s practice guess, where is my car

(四)扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示

板书设计

Unit4 where is my car? Where is my car Is it in your bag? Is it?”

Yes/No,

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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