3.观察一种动物课件配套优秀

观察一种动物

科学知识目标

1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。

2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。

3．蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。

科学探究目标

1．能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。

2．能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。

科学态度目标

1．培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。

2．培养认真细致、实事求是的观察态度。

【教学准备】

学生：蜗牛（活体）、放大镜、棉签、活动手册、菜叶、玻璃片（培养皿）、线、树枝。

教师：课件、班级记录单。

教学过程：

一、导入课文

1.同学们观察过哪些动物，它们有什么特点呢？

2.有一种动物的牙齿非常多，有2万5千多颗，你们猜猜是什

么动物呢？你们在哪里能找到蜗牛？

二、观察蜗牛

1.今天我们要一起来观察蜗牛，板书：观察一种动物

今天老师给大家带来了蜗牛，可是它的胆子很小，你要想跟它交朋友，就不能大声说话，吵到它，它会把头缩进去，再也不出来了。

2.

出示观察蜗牛有要求：先观察整体，再看部分。每小组领两只蜗牛，你敢不敢让它放在你的手上？领到放在小盆子里，我们要对它进行观察。它的身体由哪些部分组成的呢？

学生汇报。

3.学生看着蜗牛把蜗牛画下来。（出示PPT，画的顺序和步骤）

4.收拾好蜗牛，展示学生画的蜗牛。学生来说说画的内容。

5.出示教师画的蜗牛，贴在黑板上，学生来贴一贴各部分名称。

三、观察蜗牛碰到危险的反应

1.每小组领一根棉签，轻轻触碰蜗牛，看有什么反应。

2.模仿蜗牛的反应

四、研究蜗牛怎么爬行

1.出示菜叶、玻璃、树枝、线，蜗牛在哪些上面能爬，在哪些上面不能？

2.先观察它在菜叶上怎么爬，汇报自己的发现，再看看在玻璃上怎么爬，可以倒过来看。小结，我们把蜗牛这种足叫腹足

3.看看蜗牛在树枝和绳子上的爬行结果。

五、小结

1.我们说蜗牛是一种动物，它的身体上有头、触角、壳、眼、口、腹足。用棉签碰蜗牛的触角，它会缩进去。蜗牛会爬行，用腹足爬。

2.和蜗牛相似的动物。