B第一课时导学案｜教案在线预览

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Pep人教版三年级上册Unit1 Hello----Part B Let’s Learn教学目标：一、能力目标 1、能够通过情景会话和游戏学会 bag, book, pencil-box, book 2、能够听懂指示语并做出相应动作二、知识目标 1、能够听说、认读pencil-box, b

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所属课文：B

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2018-04-30 07:38:00

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学校：汕头市潮阳区和平潮联小学

B第一课时导学案

未知

2018-04-30 07:38:00

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关键词：B第一课时导学案

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Pep人教版三年级上册

Unit1 Hello----Part B Let’s Learn

教学目标：

一、能力目标 1、能够通过情景会话和游戏学会 bag, book, pencil-box, book 2、能够听懂指示语并做出相应动作二、知识目标 1、能够听说、认读pencil-box, book,, bag, pen四个文具词汇，并能用英语说出文具。

2、能根据指令做出相应的动作。 3、部分基础好的学生能把未学已知的文具名称在班上交流，鼓励学有余力的学生通过各种途径学习英语。 4. 了解知识点：pencil-box, book, bag, pen, 是本课时主要学习的5个有关学校及学习用品的词汇。

三、情感目标通过一些有趣的游戏激发学生们学习英语的兴趣，并且通过巧妙的评价来培养、激发学生们的竞争意识，以及相互合作的能力。同时还要教育学生要爱惜自己的学习用品。

学情分析：

前面学生已学会pencil，pen，ruler等五种文具的名称，这些单词都与学生们的日常用品有关,他们当然非常感兴趣,现在又去学习一些日

常用品的英语名称，他们有一种很强的学习欲望，很兴奋。前面已经做过

Let’s do这种游戏了，所以他们对Let’s do这种游戏中的指令性词理解能力增强了，对歌谣的节奏也很熟悉了。

教学过程：

Step1：Warming up/Revision（热身/复习）

Sing

the song“ABC song”

Free talk (1) --Hello, I’m….What’s your name?

--My name’s….

--Goodbye!

--Bye,…. (2) --Hello, I’m….

--Hi, I’m….

--I have a/an ….

--Me too! 3.Let’s

chant Step2：Presentation/Practice（新课呈现/操练）

（一）歌曲吟唱，导入新课

学生吟唱A部分的let’s do （二）1、教师拿出一个不透明的软袋子，故作神秘地让学生猜袋子里面放了什么：What’s in the bag? 猜测过程中教师可适当地呈现袋子内物品的形状或让学生隔着袋子摸一摸。

学生猜对一件，就出示一件，学习一件。先跟读，正音；再请学生认读单词卡片：book, pen，

pencil box。教师按次序把单词卡片贴到黑板上，用Show me your …

活动巩固单词。

学生：猜出书包里的物品是什么？学生模仿跟读4个新单词。

根据指令出示自己的学习用品。（三）播放Let's learn的视频，让学生跟读 Let's learn 部分的单词，

并要求学生用手指着单词来认读，力求做到"眼、口、手、心、耳"的综合运用。学生：观看视频，跟读 Let's learn 部分的单词。

（三）sharp eyes游戏

课件出示，每个单词间隔几秒便消失，要求学生快速认读出来。

Step3 、P r o d u c t i o n I can do. S1: Show me your … S2: Yes. S1: Close your … S3: OK.

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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