歌曲《小毛驴》PPT配套教学设计内容.pdf

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关键词：歌曲《小毛驴》PPT配套教学设计内容

正文

《小毛驴》教学设计

教学目标: 1、学唱歌曲《小毛驴》

,并能背唱歌曲。

2、在演唱歌曲《小毛驴》的同时,学生能尝试用动作表演出自己想象

中的动物形象。

3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。

教学重点、难点: 1、背唱歌曲《小毛驴》

。

2、培养学生边唱边跳的表演能力。

教具准备: 多媒体课件、电子琴等。

教学过程: 一、趣味导入

1、播放驴叫的音频。

2、听,响起了这样的声音,你觉得是什么动物来了呢? 3、那有谁能模仿一下这个动物走路的节奏? 4、

今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏, 我们一起去听听吧! 二、教授新课

1、欣赏视频《小毛驴》

。

(1)在欣赏视频的时候,想想本曲讲了一件什么趣事? (2)在欣赏视频的同时,学生可以根据本首歌曲的节奏,自由地做一

些动作。

2、学生交流并回答问题。

3、学生认歌词。

4、学习歌曲节奏。

(按歌曲节奏读出歌词) X X X X | X X X X | X X X X | X —

| 我

有

一

只

小

毛

驴

我

从

来

也

不

骑, X X X X | X X X X | X X X X | X ·

X | 有

一

天

我

心

里

高

兴

骑

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去

赶

集。

我

X X X X | X X X X | X X X X | X —

| 手

里

拿

着

小

皮

鞭

我

心

里

正

得

意, X X X X | X X X X X X | X X X X | X —

|| 不

知

怎

么

咕噜噜噜

噜我

摔

了

一

身

泥。

5、教师示范演唱歌曲(自弹自唱) ,学生思考:这首歌曲应该用一种

什么样的情绪去演唱?(风趣诙谐) 6、教唱歌曲。

7、学生合唱歌曲。

三、巩固与拓展

1、学生跟着音乐自由创编动作。

2、教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。

3、学生边听、边唱、边跳,来表现本歌曲。

四、课堂小结

小朋友们,这节课你们学到了什么?动物也是我们人类的好朋友,我

们应该和动物和谐相处!

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