C优质课教案｜教案在线预览

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Unit 4 We love animals 第二课时一、教学内容：Let’s learn & Let’s guess Let’s sing 二、教学目标1. 能听说、认读5个动物单词：rabbit, panda, cat, duck, dog。2. 听懂、能在语境中运用It’s a….来交流动物信

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-03 17:07:00

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学校：泗县泗城镇第一小学

C优质课教案

未知

2018-06-03 17:07:00

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关键词：C优质课教案

正文

Unit 4

We love animals 第二课时

一、教学内容：

Let’s

learn & Let’s

guess

Let’s

sing

二、教学目标

1. 能听说、认读5个动物单词：rabbit, panda, cat, duck, dog。

2. 听懂、能在语境中运用It’s a….来交流动物信息。

3. 能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物作出相应的动作。

4. 培养保护、爱护动物的情感。

三、教学重难点

1. 动物单词：rabbit, panda, cat, duck, dog的认读与区分。

四、教学准备

教学课件。

五、教学过程

Step 1

热身（Warming-up）

1.复习上一节课的内容：“What's this? It's a ...”教师呈现动物拼图，让孩子们猜。通过

猜的游戏，既复习了上一节课的句型，同时也为新课的呈现做铺垫。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1. 认读

cat, duck, dog的单词和图片。

2. 教师指图片说：What’s this?

让学生回答It’s a….来复习上节课重点句型的同

时，让学生学会用It’s a….来交流动物信息。

3. Let’s

guess,边问边答，对动物单词作进一步练习.

( 1. )游戏：猜一猜

教师出示动物图片的一角，问：What’s this? 学生用It’s a….作答。看看谁猜得对，[

( 2. )小组比赛：看谁表演的准确。

一个学生表演，一个学生猜。

4. 教师提问孩子们，歌曲中有些什么动物，将本节课教授的新单词duck, dog, cat

等唱入歌曲《Hello》中。

Step 3 总结（Summary）

六、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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