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课堂教学设计授课时间_2018年4月20日__ 授课年级和班级_三年级_ 教学内容课时学习目标教学重难点及突破方法教学方法手段讲解法、对话法等。Unit 2 My family C:story time 第六课时作课教师巩志纲1、能听懂、会说、认读本单元相关单词。2、会唱歌曲“I love my f
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- 2018-04-27 08:39:00
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C优秀教案板书设计
未知
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关键词：C优秀教案板书设计
正文
课堂教学设计
授课时间_2018年
4月
20日__
授课年级和班级_三年级_ 教学内容
课
时
学
习
目
标
教学重难点及突破方法
教学方法手段
讲解法、对话法等。
Unit 2 My family
C:story time 第
六课时
作课教师
巩志纲
1、能听懂、会说、认读本单元相关单词。
2、会唱歌曲“I love my family”. 3、能听懂Story time 部分的小故事，并尝试表演。
批
注
重、难点：能听懂并能够表演Story time 部分的小故事。
学
习
目
标
达
成
过
程
与
方
法
“学”
“教”
流
程
Step 1:Warming up
1、学生拿出自己的全家福，用句型“This is ......”互相做介绍。
2、用句型“Who’s that woman/man?””She’
s/He’s......”谈论自己的家人。
课堂教学设计续页（ 1 ）
Step2:Lead in 学唱歌曲：“I love my family”. 教师播放歌曲三遍。
学
习
目
标
达
成
过
程
与
方
法
Step 3:Presentation: 1、讲解句子“My mum is an actress”中的actress，并教师领读、学生跟读句子。
2、讲解句子“Wait a minute.”,方法同上。
3、播放“Story time”的录音，学生在听的过程中理解。
4、再次播放录音，学生跟读。
Step 4:Practice: 教师配合学生练习Story time对话。
学
习
目
标
达
成
过
程
与
方
法
Step 5:Consolidation:
分角色表演Story time 中的内容。
Step 6 Homework:
板
书
设
计
有
效
作
业
设
计
Unit
2
My family
My mum is an actress. Wait a minute.
1、背诵并书写本单元四会单词。
2、听Story time 的录音。
教
学
反
思
学生在理解故事的基础上才能进行表演，但是，理解故事会存在一定的难度，教师就要注意在表演故事前进行必要的讲解。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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