（歌表演）勇敢的鄂伦春ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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（歌表演）勇敢的鄂伦春ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：（歌表演）勇敢的鄂伦春ppt配套教案板书设计

正文

教学目标：

1. 让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。

2. 有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，并能随乐律动；

教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学方法：听唱法、律动法

教学难点

：

1、歌曲中“一呀

一杆

枪”

“日夜

巡逻”的音准及咬字吐字

。

2、认识音符i（do）

教具准备

电子琴、课件

课时：2课时

设计理念

：引导学生对音乐产生兴趣，在教学中，还应满足学生“爱动”的年龄特点，让学生积极参与，充分活动。

第一课时

一、组织教学：

师生问好歌！

二、导入新课：

1. 师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？

老师老师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下（课件展示）

2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春民族的服饰有什么特点？（课件展示）。

我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

1. 播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？

2. 问：看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友？

他头戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，脚穿——皮靴

3. 再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？

4. 有节奏地朗读歌词。

（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。

（2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？

（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。

5. 跟着小老师一句一句学唱歌曲。

6.老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱）

7. 生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀

一杆

枪”“日夜

巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音

8.分两大组接唱歌曲

9. 学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。这说明他居住的兴安岭地区天怎么样？（寒冷）

像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。

11. 如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？

12. 自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。

四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》

过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！

五、学习i（do）和宫调式音阶一一音符与音阶

认读

1．复习1 2 3 5 6的音高、唱名、手势

2．学习i (do) 3．宫调式音阶的练习1 2 3 5 6 i（上行与下行），注意音准

和手势的位置，强调倾听和自我校正。

六、听辨音组一一音符与音阶的巩固训练、感受调式和旋律特点

5165，6533，3525，5653 1．唱唱做做。跟着老师的琴声，一边做手势，一边唱上面的音组。注意音准和手势的准确。

2．音组听辨。老师弹奏上面的音组，请学生听一听弹的是哪组音。

七、复习齐唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教师小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷砍树木的人了，我们还认识了新的音符i（do），今天的课到此结束，下课！

资料摘要

（歌表演）勇敢的鄂伦春ppt配套教案板书设计