1　我的家乡在哪里教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

我的家乡在哪里教学目标知识与技能：会看中国地图，识别方向、图例、比例尺。过程与方法：通过调查、探究式学习、合作式学习的方法，借助地图了解自己家乡的地理位置，及家乡各方面的概况。情感态度与价值观：从中国地图上获得了解家乡的有关信息，激发学生想了解家乡的兴趣，进而增强热爱自己家乡

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　我的家乡在哪里

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 11:15:00

来源学校

学校：合江县合江镇文桥小学

1　我的家乡在哪里教学设计案例

未知

2018-04-24 11:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1　我的家乡在哪里教学设计案例

正文

我的家乡在哪里

教学目标

知识与技能：会看中国地图，识别方向、图例、比例尺。

过程与方法：通过调查、探究式学习、合作式学习的方法，借助地图了解自己家乡的地理位置，及家乡各方面的概况。

情感态度与价值观：从中国地图上获得了解家乡的有关信息，激发学生想了解家乡的兴趣，进而增强热爱自己家乡的情感。

教学重点：借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。

教学难点：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。

教具：中国政区图、四川省地图、泸州市地图。

一、导入新课

同学们：我们每个人都有自己的家乡，那是我们生长的地方。家乡养育了我们，他的一草一木对我们来说都应该是非常熟悉和亲切，那我们的家乡在地图上是什么样子的呢？我们的家乡在中国地图上哪里呢？今天就让我们在地图上找一找。

二、教学过程

活动一、看地图找家乡

1.多媒体：出示中国行政区图、四川省地图、泸州市地图。

师：想一想我们四川省在地图的位置，我们家乡合江具体在什么位置？我们家乡的邻居有哪些？

2.看书，认识图例、比例尺，会计算合江到成都的实际距离。

活动二、了解家乡，画家乡

1.说说你对家乡的了解

2.课件展示：四川概况。

3.出示课件：四川轮廓图。

（1）学生按课件的轮廓画家乡四川图。

（2）涂上你喜欢的颜色。

（3）展示作品。

(4）评价作品。

活动三、地图知识小游戏

出示谜语：

两个胖子——合肥；夏天穿棉袄——武汉。

2.小组讨论车牌：

学生根据车牌猜猜地名

三、总结：师生共同总结。

歌曲欣赏：《我是合江人》

四、布置作业

回家问爸爸妈妈，你的籍贯在哪儿，老家是什么样子，老家还有哪些亲戚等。

五、板书设计：

我的家乡在哪里

寻找

了解

家乡四川

赞美

关于本教案的常见问题

Q：1　我的家乡在哪里教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　我的家乡在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1　我的家乡在哪里教学设计案例