C优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car? 第二课时一、教学内容：(A) Let's talk 二、教学目标：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the... 三、教学重点：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's o

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 07:50:00

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学校：泸西县永宁乡城子小学

C优质教案设计

未知

2018-04-18 07:50:00

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关键词：C优质教案设计

正文

Unit 4 Where is my car? 第二课时

一、教学内容：(A) Let's talk

二、教学目标：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the...

三、教学重点：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the...掌握on 、in 、under的意思

四、教学难点：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the...并能进行简单的对话。

五、教学用具：教本、课件

六、教学方法：自主合作学习探究法、讲授法、练习法、演示法

七、教学过程：

1、教师带读单词，复习单词。让学生学生用开火车的方式读单词，有错的及时纠正。

2、复习情境对话，了解Where is my car ? Is it in the

desk? It’s under the chair.的用法。

3、教师播放一遍Let’s talk，学生自主学习Let’s talk，教师巡视、指导、讲解，注意生词go home（回家）, silly me（我真傻）.uh-oh（啊哦）。

4、教师再次播放Let’s talk / A 部分的教学动画，

让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。 5、我能流利朗读“Let’s talk”对话。同桌间相互对话，教师指名演示。

6、根据Let’s play中图示，设计对话，进行练习。

八、板书：

Unit 4 Where is my car?

A Let’s talk my car ? Where is my map? my pencil box? my bag？

in your desk. It’s under your book? on your desk? 九、作业布置：

1.抄写P38 Let’s talk 一遍。注意书写工整，一句话一行。

2.预习后面内容

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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