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Unit 2 colours C Story time 教学设计（一）教学目标：（1）能听、说、认读story time的内容，并能够了解story time的大意。（2）能运用颜色的单词来描述各种物品。(二）教学重点和难点分析：（1）本课时的教学重点是读懂故事，并能分角色模仿表演故事对话，（2）学

资料类型：教学教案文档

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2018-04-21 11:28:00

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学校：汕头市龙湖区鸥上小学

C优秀教案范文

未知

2018-04-21 11:28:00

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关键词：C优秀教案范文

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Unit 2 colours C Story time 教学设计

（一）教学目标：

（1）能听、说、认读story time的内容，并能够了解story time的大意。

（2）能运用颜色的单词来描述各种物品。

(二）教学重点和难点分析：

（1）本课时的教学重点是读懂故事，并能分角色模仿表演故事对话，

（2）学生在能复述故事。

（三）教具准备：PPT、词卡、Zoom和Zip的头饰等。

（四）教学过程：

一、热身/复习（Warm up/Review）

（1）GreetingT: Good afternoon ，children. S: Good afternoon MS He. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. T: How are you？

S:.. （2）Sing a song together （3）Game：Beating mice. （4）Look and say：Make new sentences. 二、新课呈现（presentation）

（1）Look and listen to the story .( 看故事动画一遍，让学生回答与故事相关的2个问题) Q1：How is Zip? Q2：What does Zoom do？

（2）Look and listen to the story again，and put the sentences in order.(小组活动：再看故事动画一遍，让学生以小组为单位，重新排列好故事。) （3）Retell the story. 三、操练(Practice) (1) Listen and repeat the story.(听音、跟读故事，注意运用正确的语音语调。) （2）Practice the story. (小组活动：小组长组内分配好角色朗读表演。) （3）The acting show.（任务分解:每个小组表演一幅图。各小组派两位学生出来比赛，评出“最佳小演员”。）

四、巩固和延伸(Consolidation and extension) （1）看句子画画

（2）把物品涂上颜色

（3）快速说出句子

五、总结（Summary）

（1）

What did we learnt today （2）思想教育:Don’t pick up flowers! 六、作业Homework

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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