爸爸妈妈辛苦了教案3

爸爸妈妈辛苦了

一、教学目标

1.通过观察，探究活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。

2.学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

二、教学重点

让学生切身体会父母的辛苦。

三、教学难点

体会父母的辛苦、理解、关心父母，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

四、教学方法

情境教学法，自主、合作、探究法

五、教学准备

教学课件、彩笔、卡片等

一、情境导入

出示猜谜语:半把斧头不在手，千金小姐骑马归。打两个字。板书:爸 妈

出示图片:同学们能看出照片上的人是什么关系吗？

生：…… 是啊，是一个个幸福的家庭。

师：孩子们，我们都有一个美满幸福的家庭，当我们齐声说“茄子”的时候，那“咔嚓”一声，为我们留下了幸福美好的时刻。当爸爸妈妈带着我们一起欣赏那蓝天白云大自然美丽景色时，你的童年是不是也驻足在了爸爸妈妈的喃喃细语中呢？阳光明媚的周末、节假日，全家人一起踏青，我想同学们都沉浸在幸福与快乐的记忆当中，但是你曾否想过，我们过着衣食无忧的生活时，家庭中是谁最辛苦呢？ 生：……

师:是呀，从我们出生的那一天起，我们就不是孤单的生活在这个世界上，有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等许许多多关爱你的人。其中，父母是你接触时间最长，最直接至亲至爱的人。（板书：爸妈）

出示图片 师：请同学们看一组图片，你有什么感触？ 生：……

师:他们或许就是为人父，为人母，在用自己辛勤的汗水温暖着家庭。我想，在座的每一位同学的父母也是这样，深深地爱着这个温馨的家。

出示:下面，请同学们来读读小伙伴的话 师:看来，这些同学的爸爸妈妈每天都是忙忙碌碌。

出示图片:同学们，你们知道自己的爸爸妈妈白天都在做些什么吗？

生:……

（板书:繁忙的工作）

师：温暖的家庭中，总是有人默默的付出，他们就是我们的爸爸妈妈。为了我们生活的更加美好，他们披星戴月，不辞辛苦的工作。爸爸妈妈在为祖国建设贡献着自己力量的同时，也为我们的成长无私地奉献着。那么，你注意到了爸爸妈妈家庭生活中都在做些什么吗？

出示：“家务劳作”。（同桌间互相说说）

生：…… （板书：繁重的家务）

师：看到爸爸妈妈这样辛苦，小明是怎样做的呢？

出示视频

师：小明知道爸爸妈妈的不易，所以用行动表达对爸妈的关爱，同学们，你们能做到吗？

师：下面在来看段视频：欢乐亲子游。

看后你觉得这位小朋友会是什么样的心情呢？

师：同学们说的真好！有这么多关心我们成长的亲人，我们真是幸福！

师：同学们，我们一同再来听这样一个故事。

出示《爸爸的遗书》

师：繁忙的工作，繁重的家务，老哭着爸爸妈妈疲惫的身心现在我想每一位同学都知道了爸爸妈妈每天忙里忙外不容易了吧! （板书：辛苦了），学生齐读

师：现在是不是有很多心里话想对爸爸妈妈说。

出示：爱心卡片 ，提要求 出示音乐

搜集粘贴学生卡片，指生上前读。

师：同学们说的话可真让我感动，如果把这些话说给爸爸妈妈听，他们一定会非常高兴的。可是，老师更希望你们真正理解爸爸妈妈的不易，学会感恩，学会关心，汇报爸爸妈妈的辛勤付出。

出示儿歌

师:晚上回到家，把写的心里话和这首儿歌讲给爸爸妈妈听，好吗？