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Unit 2 My family教案第六课时长丰县北城世纪城学校郑玉兰总课题课题Unit 2 My family C Story time 总课时课型新授6 授课日期4月13 日1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。教学目标2. 检测部
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- 2018-05-08 13:17:00
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C教案1
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关键词：C教案1
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Unit 2 My family教案第六课时
长丰县北城世纪城学校
郑玉兰
总课题
课题
Unit 2 My family C Story time 总课时
课型
新授
6 授课日期
4月
13
日
1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。
教学目标
2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。
3. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。
教学难点
能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
教学重点
教学准备
1. 课件
2.人物头饰
3. 教学卡片
教学过程：
一
Warm up/ Review 1.
Greetings. 2.
Let’s enjoy a song. 二
Presetation
1. 复习本单元重点知识点
1）复习本单元重点单词（教师抽读单词卡片）
2）通过乌鸦喝水的游戏进一步巩固所学单词。
3）复习本单元重点句型：Who is that man/woman/girl/boy?
He/She is.... 2.Story time情境：
先观察图片，让学生自由讨论，理解故事意思，听录音，然后回答问题：
1）Who are in the picture?
2) Who is an actress? 3)Is Zoom’s mother beautiful? 3.教师解读故事，并解释actress和beautiful这两个单词的含义
4、听录音跟读，分角色读。
建议：培养学生注意朗读的语音语调。
三
操练
(Practice)
1. 小组活动
建议：在老师示范下进行story time的朗读和扮演训练
2.show time 3.拓展：If you are Zoom,what will you say to his mother? 四
Summary and Homework （1）点读课文：第二单元
（2）完成单元检测小纸
U2 My family C Story time 板书设计
actress beautiful
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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