6 我是一个小帮手教案及板书设计

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册

6、我是一个小帮手

执教者：澄海实验小学 翁哲纯

活动目标：

1、了解爸爸、妈妈等家庭成员的艰辛，懂得作为子女应该关心父母，学会基本的生活本领和简单的生活技巧，自己的事情自己做，不给父母添麻烦。

2、知道自己是家庭的一员，应当为家庭做一些力所能及的事，主动承担家务，减轻父母的负担，做他们的小帮手。

3、有简单的居家安全常识，具有基本的自我保护意识和能力，能机智地处理生活中遇到的难题，懂得简单的自救自护方法。

活动重点：

1、引导学生去关心体贴父母，不给父母添麻烦，做父母的小帮手，用实际行动表达对父母的关心和体贴。

2、有简单的居家安全常识，具有基本的自我保护意识和能力，懂得简单的自救自护方法。

活动难点：具有基本的自我保护意识和能力，懂得简单的自救自护方法。

活动准备：课件、调查表、衣服等

活动时间：2课时

第一课时：我是家人的小帮手

第二课时：我是大家的小帮手

活动过程：

第一课时

活动一：谈话导入，引入课题。

1、说一说：丹丹在做什么？

2、引入课题，齐读课题。

活动二：我会做家务活。

1、讲一讲：我会帮爸爸妈妈做什么家务活？

2、说一说：我为什么要帮爸爸妈妈做家务呢？

（1）、同桌讨论：我为什么要帮爸爸妈妈做家务呢？

（2）、学生汇报，全班交流。

3、比一比：谁是“家务小能手”？

1

（1）、比赛叠衣服

（2）、比赛整理书架

4、记一记：我的生活小窍门

（1）、冠军分享自己的生活小窍门

（2）、指名分享自己的生活小窍门

活动三：我会招待客人。

1、看一看：丹丹招待客人

2、说一说：在招待客人时，你觉得丹丹哪个地方做得好？为什么？

3、演一演：我会招待客人。

（1）、同桌合作：任选下面一种场景，同桌两人合作演一演。

*邻居家的王奶奶来串门，她的牙不大好，我要怎样招待她呢？

*刚上幼儿园的小妹妹来做客，我要怎样招待她呢？

*同学到我家里玩，我要怎样招待他呢？

（2）、个别展演，全班评议。

活动四：我会照顾家人。

1、说一说：爸爸去出差，丹丹怎样照顾生病的妈妈？

2、讲一讲：爸爸打电话来，丹丹会怎么跟爸爸说呢？

3、谈一谈：我会照顾家人

（1）、小组讨论：遇到下列情况，我该怎么办？

①爸爸妈妈去上班，奶奶摔倒了，我该怎么办？

②爸爸妈妈去上班，爷爷在带小弟弟，小弟弟总是哭闹，我该怎么办？

（2）、学生汇报。

活动五：拓展延伸，总结全课。

1、说一说：作为小帮手，我们还能为家里做点什么？

2、教师总结：通过这节课，老师发现同学们都很棒，会做家务活，会招待客人，会照顾家人，让我们再一次自豪地说：我是一个小帮手！

板书设计：

6、我是一个小帮手

做家务活

我会

招待客人

照顾家人

……

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