（演唱）小骆驼优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小骆驼教材分析《小骆驼》是一首形象鲜明生动，具有较强艺术感染力的儿童歌曲，歌曲以朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚定而乐观的形象。歌曲中的难点，八分休止符和附点四分音符巧妙地设计在沙漠中的脚印和沙漠中的风沙两个教学情景中，降低了知识点的难度，使学生在玩中学，乐中学，提高了学习

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所属课文：（演唱）小骆驼

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2018-05-14 09:41:00

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学校：白银市白银区第五小学

（演唱）小骆驼优质课教案设计

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小骆驼

教材分析

《小骆驼》是一首形象鲜明生动，具有较强艺术感染力的儿童歌曲，歌曲以朴实、口语化的歌词，生动描绘了小骆驼不怕困难，勇往直前、坚定而乐观的形象。歌曲中的难点，八分休止符和附点四分音符巧妙地设计在沙漠中的脚印和沙漠中的风沙两个教学情景中，降低了知识点的难度，使学生在玩中学，乐中学，提高了学习兴趣，并学习了小骆驼不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。

教学目标

1．情感态度与价值观：能积极参与到情景创设活动中；在学唱歌曲《小骆驼》的过程中，感受乐曲中的情绪变化，通过音乐实践活动，培养积极、乐观的生活态度和习惯。

2. 过程与方法：体验小骆驼沙漠跋涉过程中的心情和步伐；探究用

不同的演唱形式来表达音乐作品。

3．知识与技能：感受八分休止符在歌曲中停顿的时值；学习通过

声音的控制来表达不同的情绪。

教学重点：自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》。

教学难点：掌握好歌曲中的八分休止符和附点四分音符。

教学过程

一、节奏训练

X ︱

‖

X X

X X︱X X

X X

‖

加入“0”

X 0

X 0︱X X

X 0

‖

二、猜谜导入

揭示课题

四腿长长脖子弯，

背上驮着两座山，

一次吃饱水和草，

几天不饿口不干，

驮着重担走沙漠，

不怕烈日和风寒。（小骆驼）

三、合作探究

1. 简介骆驼

2. 初听歌曲《小骆驼》

问：歌词唱了什么内容？

3. 出示歌谱，学唱新歌

（1）

找出相同的旋律

（2）

随琴唱谱

（3）

填词演唱

（4）

完整演唱

4. 艺术处理

重点解决带八分休止符和四分附点节奏的旋律

。

带八分休止符的旋律要唱的轻快、弹性；带四分附点节奏的旋律要唱的饱满，力度要强一些。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）小骆驼优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）小骆驼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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