1　原子核的组成教学目标｜教案在线预览

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原子核的组成教学设计何方辉县市第四高级中学2018.2 教材分析：1.教材的地位、作用和特点：选修模块3-5是必考内容，原子核的组成知识点是选修模块3-5的内容，课程标准的要求是：1.知道什么是放射性及放射性元素2.知道三种射线的特性，知道原子核的组成3.会正确书写原子核符号4.通过对原子核结构模型

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所属课文：1　原子核的组成

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学校：辉县市第四高级中学

1　原子核的组成教学目标

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关键词：1　原子核的组成教学目标

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原子核的组成

教学设计

何

方

辉县市第四高级中学

2018.2

教材分析：

1.教材的地位、作用和特点：

选修模块3-5是必考内容，原子核的组成知识点是选修模块3-5的内容，课程标准的要求是：1.知道什么是放射性及放射性元素2.知道三种射线的特性，知道原子核的组成3.会正确书写原子核符号4.通过对原子核结构模型的探究，体会物理学的研究方法。考试大纲对他们的要求是

“Ⅰ”类型，

即对所列知识要知道其内容与含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中“了解”和“认识”相当，难度较低。高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，在考查知识的同时注重考查能力，并把能力的考查放在首位，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。在教学中要紧密联系当前的热点问题，加强这方面的练习。

2.教学目标：

1.知道什么是放射性及放射性元素

2.知道三种射线的特性，知道原子核的组成

3.会正确书写原子核符号

4.通过对原子核结构模型的探究，体会物理学的研究方法。。

3.重点：了解三种射线，比较三种射线的不同特性。知道原子核的组成，掌握原子核符号的书写

4.难点：原子核结构模型的探究过程。分析三种射线在电磁场中的偏转规律。

学情分析：

学生对原子核的了解不多，知之甚少，原子核的组成对学生来说是非常神秘的，充满了神秘感，可利用原子弹、氢弹、中子弹等高科技武器去激发学生的学习兴趣。

教具：电子白板

教法：1.目标导学法。

2.情景激学法。

3.讨论法。

4.启发法。

学法：1.预习

2.总结归纳法

教学过程：

1.知识准备：（见导学案上）

关于本教案的常见问题

Q：1　原子核的组成教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　原子核的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1　原子核的组成教学目标