19 航天飞机优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《金子》教学设计(第一课时)五一小学张淑雅教学目标:1、2、3、学会本课的10个生字,理解部分词语的意思。能正确、流利地朗读课文,有感情朗读第一和第二自然段。初步感受主人公彼得埋头苦干的精神。教学重点:正确流利地朗读课文,学会本课的生字。教学难点:通过重点词语,体会彼得的勤劳。教学过程:一、激趣导

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 航天飞机

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2018-05-29 17:28:00

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学校：合肥市五一小学

19 航天飞机优质课一等奖教案

未知

2018-05-29 17:28:00

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关键词：19 航天飞机优质课一等奖教案

正文

《金子》教学设计(第一课时)五一小学张淑雅

教学目标:

1、2、3、学会本课的10个生字,理解部分词语的意思。

能正确、流利地朗读课文,有感情朗读第一和第二自然段。初步感受主人公彼得埋头苦干的精神。

教学重点:

正确流利地朗读课文,学会本课的生字。

教学难点:

通过重点词语,体会彼得的勤劳。

教学过程:

一、激趣导入:

1、出示金子图片

师:同学们,你们看,这是什么?对,金子,下面,我们一起来写这个词。(指导书写“金“)谁来读这个词,(有喜欢之情)齐读。

2、引出主人公

3、过渡:你们想知道彼得是怎样找到金子的吗?今天我们一起来学习22课《金子》,下面我们一起来读读彼得的故事。

二、初读文章,学习字词。

1、(出示课件)强调读书姿势和读书要求。

师:小声自由朗读课文。

2、师巡视,总结指导读书方法。

3、梳理词语,理解词义。(出示课件)

4、检查全文朗读。

1)、指生朗读文章,评价,纠正字音。

2)、师:读完文章,你们指导彼得的梦想是什么吗?他为了找到金子,做了那些事情?

(指生说,师引导:淘金、种花)

师:能用“先------然后------最后------”来说说故事的大意。

三、精读文章第一和第二自然段

1、学习第一自然段:

过渡:师:是呀,彼得实现了梦想,那么他是怎样一步一步走向成功的呢?我们来读文章的第一自然段,在这段中你读到了什么?

指生自由交流出示课件)

师:看来,想得到金子的人真多呀,谁来读?(指导读出感情,齐读。)

四、小结

师:这么多人,带着希望而来,结果呢?(出示课件)引读------此时,他们的心情怎样?(失望,伤心)谁来读?齐读。

师:别人的淘金梦碎了,都失望的离开了,而彼得又是怎么做的?下节课再来学习。

五、学习生字。

关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 航天飞机》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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