1 什么叫机械名师教学设计2是什么类型的资料？

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关键词：1 什么叫机械名师教学设计2

正文

《1.什么叫机械》教案

【教学目标】

1、知道什么是机械和机械的作用。

2、知道简单机械与复杂机械的区分。

3、知道复杂机械是由简单机械组成的,复杂机械又叫做机器。

4、知道人类很早就开始制造和使用机械。

【教学重点】

知道什么是机械和机械的作用。

【教学难点】

判断哪些物品属于机械。

【教学准备】

一个玩具,一把起子,一个土豆,课件

一、问题导入

1、(当同学们看见机械两个子时,提问学生)同学们提到机械,你会想到什么东西?

2、出示一个有螺丝的玩具,玩具需要换电池,提问学生有人可以帮我打开吗?(当学生开不了时我接着就出示起子)

3、出示起子。

4、出示一个土豆,要把土豆切成小片,让学生帮忙弄成小片。

通过这两个例子都是让学生知道生活离不开机械。

二、新授课

1、师告知,其实刚才我们用的起子、刀就属于机械。(板书课题:什么是机械)

2、出示图片,让学生说说,哪些是机械。

3、你觉得你所认为的机械有哪些共同点?让同学们说说如果没有图片上的工具会怎样?(从而引导学生说出机械的作用。)

4、出示机械的概念,让同学们齐读概念。

5、讲简单机械和复杂机械的概念。

6、请同学区分图中的简单机械和复杂机械。

7、你们还知道哪些机械?展示古代的机械,

8、讲古人的机械(数千年前,我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具,利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就含有简单机械的原理。)

三、巩固知识

1、填空题

(1)、能够帮助人们()或()的工具装置,都可以称做()。

(2)、简单的机械有()、()、()、()、()。

(3)、复杂的机械有()、()、()、()、()。

(4)、机械可以分成()、()两类。

(5)、复杂的机械是由两种或两种以上的()构成,通常被称为()。

(6)、我们的祖先很早以前利用()、()、()、()作为生产和狩猎工具。

2、判断题

(1)、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。()

(2)、筷子不是机械。()

(3)、只有复杂的机器才是机械。()

(4)、我们的祖先生产的生产和狩猎工具不是复杂的机械。()

(5)、科学在进步,生产所需的机械更能降低人们的工作难度。()四、回顾和解释

1、回忆家里用过哪些机械?

2、在使用过的机械中,哪些是简单机械,哪些是复杂机械。

3、小结: 通过这节课的学习,你有哪些收获呢?和同学们分享一下。

五、作用布置

利用课余时间,观察或调查生活中还有哪些物品也属于简单机械,它们是怎样方便了我们的生活的?

板书设计:什么叫机械

机械:能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置

简单机械

古代:石斧、石锯、石镰、弓箭、独木舟

知识要点

1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称为机械。

2、机械可以分成简单机械和复杂机械两类,复杂机械是由简单机械组成,复杂机械又叫做机器。

3、简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。

4、数千年前,我们的祖先就知道利用(石斧)、(石镰、)(石锯、)(弓箭)等作为生产和狩猎的工具,利用独木舟作为水上交通工具,这些工具的使用含有(简单机械)的原理。

资料摘要

1 什么叫机械名师教学设计2

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械名师教学设计2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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