几百几十的数加减整十数（进位、退位）精品学案

《几百几十数加减整十数》教学设计

教学目标:

1、经历自主尝试几百几十数加减整十数的口算过程。

2、掌握几百几十数加减整十数的计算方法,并能比较熟练的进行口算。

3、在感受算法多样化的过程中增强学习数学的自信心。

教学准备:课件,水果篮图片

教学过程:

一、创设情境:

师:同学们,今天老师给你们带来两位动物朋友,你们想知道它们是谁吗?

生:想!

(教师演示课件,出示羊和牛的图片)

师:那你们知道一只成年羊的体重大约是多少千克吗?

生:不知道。

师:那我们来玩一个猜体重的游戏。好不好?老师先给你们一个提示:这只羊的体重是一个整十数,谁来猜一猜一只羊大约有多重?给你三次机会。(教师板书:整十数)

学生自由猜。

师:一只成年羊的体重大约是80千克左右。{课件出示羊的体重} 一头牛可比一只羊重多了,牛的体重是一个几百几十数,谁来猜一猜一头牛大概有多重吗?同样是三次机会。(教师板书:几百几十数)

学生自由猜。

师:一只成年牛的体重大约是330千克左右。{课件出示牛的体重}

二、自主学习:

1、师:你能根据牛和羊的体重提出一个数学问题吗?

教师根据学生的回答,板书:

(1)一头牛和一只羊一共重多少千克?

(2)一头牛比一只羊重多少千克?

(3)一只羊比一头牛轻多少千克?

2、师:请同学们用自己的方法来解决第一个问题,把答案写在练习本上。然后在小组内,把你的算法讲给其他同学听。

学生先独立列式计算,再在小组内交流,然后全班交流。

3、师:刚才,我们用不同的方法解决了第一个问题。你们能解决第二个问题吗?

先让学生独立计算,然后在小组内交流自己的算法,再全班交流。

(第三个问题和第二个问题的算式相同,就不在列式计算了。)

4、师:同学们,今天我们学的330+80=410和330-80=250是几百几十数加减整十数的式题。

(板书课题:几百几十数加减整十数)

三、巩固练习:

1、师:老师看见同学们今天表现的很不错,给大家带来一个水果篮奖励你们。每种水果的后面有一个算式,谁能算出正确结果,并能讲清你的算法,老师就把这个水果送给他。

学生进行游戏。

2、师:同学们,几百几十数和整十数是好朋友,好朋友见面求出和是多少?差是多少?下面我们同桌两人做个小游戏,打开书看练一练第2题,每张卡片上有两个数,第一张卡片一个人说加法,另一个人说减法。(教师和一个学生演示一个。)第2张卡片换过来,依次类推,进行口算,看谁算得又对又快。

同桌两人游戏,教师巡视,了解情况。全班集体订正。

3、师:同学们,夏天到了,你们都喜欢喝饮料是不是?家和超市的李阿姨就购进了一批饮料。课件出示练一练第3题,指名读题。学生独立计算,集体订正。

四、数学游戏:

同桌两人游戏:一人准备整十数的卡片,另一人准备几百几十数的卡片。每人每次出一张卡片,进行加减法抢答。