12 卧薪尝胆名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

苏教版三年级上册《卧薪尝胆》教案龙翔小学艾靓课时目标:1、正确、流利地朗读课文,联系上下文理解词语意思,理解课文内容。2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。教学重点:理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:能结合课文理解“卧薪尝胆”的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-10 14:42:00

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学校：昆明市五华区龙翔小学

12 卧薪尝胆名师教学实录

未知

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关键词：12 卧薪尝胆名师教学实录

正文

苏教版三年级上册《卧薪尝胆》教案龙翔小学艾靓课时目标:

1、正确、流利地朗读课文,联系上下文理解词语意思,理解课文内容。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。

教学重点:

理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。

教学过程:

一、图片导入:

同学们,老师请你们欣赏一幅插图!今天,我们学的一篇课文有两个主要人物,这可是两位有名的国君,一个是吴王夫差,一个是越王勾践,请学生看画面上的人是谁?在干什么?请同学们猜猜!

二、引出课题:

1、引导生说出课题“卧薪尝胆”,相机板书课题,齐读课题。

2、结合生活实际和查字词典的方式,理解课题意思,疏通生字“柴”。

3、看了这个题目,你有什么想问的吗?

三、初读课文,整体感知:

1、请同学们带着这些问题自由朗读课文,自读要求:

读准字音、认清字形,不懂的地方多读几遍。

2、检查自读情况:

(1)出示生字词

(2)指名读,开火车读,齐读。

(3)问:第一组词跟谁有关?那第二组词又跟谁有关?

(4)找出词语中的近义词,并出示图片,理解词语意思。

(5)认读多音字。

3、把生字词带到课文里,再次读课文,想一想:课文讲了什么内容?

4、出示句子,根据课文内容,填一填。

3、全班齐读。

四、感知课文:

1、我们知道了事情的时间、地点、人物,那起因、经过、结果又是什么?学习课文第一自然段。

2、学习第二自然段

(1)越国打了败仗,越国人民家破人亡,除了这样做,勾践还有其它办法吗?你从哪些词中看出的?(万般无奈、只好)

(2)对此,吴国的谋臣和吴王各有什么反应呢?

(3)指导读出骄傲的语气。

3、学习第三自然段

(1)自由读第三自然段,看看勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱,画出相关语句。

(2)为什么这些对勾践夫妇来说,是受尽了屈辱?

4、学习第四自然段

(1)回国后的越王是怎么做的?请同学们默读课文,画出相关语句。

(2)出示:白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总是先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

(3)勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味不吃,而去睡柴草、尝苦胆,折磨自己呢?

(4)帮助理解,指导朗读

5、学习第五自然段

五、板书设计

12 卧薪尝胆

起因兵败求和

经过受尽屈辱

发奋图强

卧薪尝胆

结果转弱为强

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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