练习3教学实录与评析｜教案在线预览

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练习3 教学设计安徽省凤阳县临淮中心小学曹培茹第一课时教学内容:学和用教学目标:1.熟练掌握部首查字法,学会使用字典解决生活中遇到的生字。2 .培养学生使用字典的好习惯。教学重点:学会使用字典解决生活中遇到的生字。教学难点:培养学生使用字典的好习惯。教学过程:一.谈话导入:同学们,街上到处是形形色色

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所属课文：练习3

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2018-04-19 07:55:00

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学校：凤阳县临淮镇中心小学

练习3教学实录与评析

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关键词：练习3教学实录与评析

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练习3 教学设计

安徽省凤阳县临淮中心小学曹培茹第一课时

教学内容:学和用

教学目标:1.熟练掌握部首查字法,学会使用字典解决生活中遇到的生字。

2 .培养学生使用字典的好习惯。

教学重点:学会使用字典解决生活中遇到的生字。

教学难点:培养学生使用字典的好习惯。

教学过程:

一.谈话导入:同学们,街上到处是形形色色的牌匾,让我们的生活充满了色彩。牌匾上的字让我们知道了这些牌匾所标志的地方的用处、功能。今天,我们就来认识一些牌匾。

二. 合作探究,学习“学和用”。

1. 指明学生读题。

2引导学生自主识字。(出示牌匾挂图)同学们,这些牌匾上的你认识哪几个?(指生识字,及时表扬学生的识字量。)

3.引导学生养成主动查字典的好习惯:剩下不认识的字,我们怎样才能认识它们呢?(查字典)遇到不认识的字我们用什么方法查字典?(部首查字法)

4.复习部首查字法:用部首查字法查字典,先查什么?(字的部首)再查什么?(去掉部首后的笔顺数)

5.学生自主查字典,认识牌匾上的字。教师相机指导个别在的读音:“券”读quan,不能读juan,“厦”是多音字,此处应该读sha.

6.齐读这些词语,同学们,你们到过这些单位吗?知道这些单位是干什么的吗?

7.指名说,教师补充。

这些牌匾只要你留心观察,随处都可以看到,它让我们认识了许多课本上没学到的生字,你在平时也认识了不少字吧,怎么认识的?下面请各小组一起交流交流吧。

8.各小组交流自己在课外认识了哪些字,是怎么认识的?

9.指名回答。

三.总结

同学们真了不起,学会了生活中这么多生字,只要我们留心观察,做生活的有心人,相信你会学到更多的知识,变得更加聪明。

四.布置作业。

预习读读背背,搜集有关带“月”的成语。

关于本教案的常见问题

Q：练习3教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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