11 永远的白衣战士公开课参赛课教案

《永远的白衣战士》教学设计

【设计理念】

1、以情为基点,引导学生与文本对话。语文的重要特点是“情”,注重情感体验是阅读教学的基本要求。本课教学从情入手,在教师全情感染下,学生切己体察、感同身受地与文本对话。

2、以读为主线,打开学生情感的闸门。本文字里行间蕴涵着作者丰富的情感。教学中,运用各种形式的读,补白读,想象读,咬文嚼字读,引读,齐读……,引导学生抓住重点字词品味涵咏,以点带面,引导学生逐层走进文本的内核,最终让学生留下语言,留下形象,留下人生的启迪。

3、以悟为强音,加深学生认知的深度。特别是补充了一些课外资料,更是加深了学生对叶欣这个人物形象的认识和感悟。现代教育心理学研究表明,感悟能直接作用于学生的课堂行为,并影响和改变学习的质量。

【教学目标】

知识与能力:1、正确、流利、有感情地朗读课文;

2、学会本课生字,理解生词。

过程与方法:熟读课文后讲述课文、合作探究中体会要旨。

情感态度与价值观:体会护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

【教学重难点】抓住重点句段体会叶欣的高尚品质。

【课时】:2课时

第一课时

【课时目标】朗读感知课文,检查预习,理清课文层次。

教学过程:

一、导入新课,揭示课题

导入:同学们,你们肯定生过病,去过医院。可以说,一个人的疾病还比较好治疗,如果是大量的人得了传染性很强的疾病怎么治疗呢?2003年春天,我们都曾经经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。在那场战斗中,有一位战士她身先士卒、舍己为人倒在了战场上。她就是——叶欣。

板书:永远的白衣战士

二、检查预习,初读感知

1、生交流对叶欣的了解,(出示叶欣图片)师相机补充介绍。

2、检查生字词的认读。

3、开火车读文,师生相机正音。

4、比一比,组词

疾()咳()承()疗()该()

呈()测()堵()器()侧()

(设计意图:既是检查课前预习,又是交流学习,扎实过好“初读关”。)

三、再读课文,理清文脉。

1、默读课文,边读边想:文章主要写了叶欣的什么事?

2、生交流,师相机引导、点拨。

3、说说课文从哪几方面介绍了叶欣。(生交流)

四、书写生字

1、师范写典型字:咳、测、器。

2、生自由描红。

五、作业设计

1、熟读课文。

2、抄写生字词。

第二课时

【课时目标】精读感悟课文。

教学过程:

一、导入新课

1、师:这节课我们继续学习第11课(板:永远的白衣战士)

2、复习生字词。

听写:疾病咳嗽危险劳累疲惫感染

身先士卒心甘情愿斩钉截铁

3、在文中我们认识了一位普普通通的护士(出示图片)——广东省中医院二沙岛分院的护士长(板:叶欣),她为抗击非典献出了自己年轻的生命。

4、谁来说说在她生命的最后历程她做了些什么?又为人们留些了什

么?

(板:抗击非典永恒的微笑)

二、精读感悟。

1、导:我们都知道非典是一种极具传染性的疾病。抗击“非典”正如文中所说:这是一场没有硝烟的战争。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。然而,虽然明知危险,叶欣仍然积极地投入到了抗击非典的战斗中,她是怎样战斗的?请同学们自由读课文的3——7自然段。

2、(生交流)谁能用一个词概括地说说她是怎样战斗的?

3、相机板书:身先士卒。理解:什么意思?

谁来读一读此段。(出示:随着医院……家人的电话)

4、导:叶欣加班后家人为什么给她打电话?

在非典蔓延时期,家中老人、丈夫、儿子都在牵挂她,而她却忍心拒绝一个个关爱自己的电话,为的是什么?她把与家人在一起的时间全部给了病人。她师怎样对待病人的呢? (板:对病人)

5、感悟第五自然段。

A、生默读画出有关句子

B、相机出示:叶欣迅速……抢救出去。

C、生再读。用心走进这段话,走进叶欣工作的2小时,边读边想象当时的情景。

D、交流:仿佛看到了什么?

E、再咬文嚼字地读,细细品味,抓住你认为作者用得好的词,说说体会到什么?

重点理解:娴熟

疲惫

拖

省略号

两个小时过去了

F、相机引导把感情(体会)读出来。

6、感悟第六自然段。

为了不让同事受感染,她把危险留给了自己,把安全留给了别人,这是一种什么精神。

(板:舍己为人)

三、感情升华。

1、导:叶欣走了,3月25日叶欣永远地离开了她所热爱的岗位、战友和亲人!许多人都来给她送别,花圈如海、泪水如雨,叶欣留给人们的是……(永恒的微笑)

2、她留给我们留下的仅仅是永恒的微笑吗?(生交流)

3、总结:叶欣虽然走了,但她却不辞劳苦、身先士卒、舍己为人的精神却永远活在每个人的心中,她是我们——永远的白衣战士(生再次齐读课题)

4、最后让我们一起朗诵这首诗来缅怀这位伟大的白衣战士。(配音乐)

出示:

轻轻的,您走了

留下的是沉甸甸的悲痛

慢慢的,您倒下了

树立起来的

是人们对您的敬重

为人、为妻、为母

责任虽重

可白衣战士的职责

却胜过自己的生命

47岁,瞬间即逝

叶欣,走好

您将永远活在百姓的心中

四、附板书设计:

永远的白衣战士

对病人不辞劳苦

叶欣

对同事舍己为人