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时间表教学目标:1、知道1天有24小时,理解24小时计时法和12小时计时法的联系,并能正确地进行两者之间的转化。2、会计算两个时刻之间经过的时间。教学重难点:知道1天有24小时,理解24小时计时法和12小时计时法的联系,并能正确地进行两者之间的转化,会计算两个时刻之间经过的时间。教学设计思路:对于2
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时间表教学实录
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关键词：时间表教学实录
正文
时间表
教学目标:
1、知道1天有24小时,理解24小时计时法和12小时计时法的联系,并能正确地进行两者之间的转化。
2、会计算两个时刻之间经过的时间。
教学重难点:
知道1天有24小时,理解24小时计时法和12小时计时法的联系,并能正确地进行两者之间的转化,会计算两个时刻之间经过的时间。
教学设计思路:
对于24小时计时法,学生在生活中是有经验的,所以与12小时计时法的联系和转换以及在钟表上的表示,学生比较容易掌握,本课的难点是时刻之间的经过时间的计算。
教师准备:钟表
课时划分:1课时
板书设计:
7:10 早上7时10分 12:30 中午12时50分19:00 晚上7时
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关于本教案的常见问题
Q：时间表教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《时间表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。