18 草原上的盛会ppt课件配套教案内容

苏教版小学语文二年级下册

草原上的盛会(第一课时)

教学目标

1.正确认识本课的8个生字,写好“丰、或、民”3个生字。

2.正确、流利的朗读课文。

3.初步理解课文内容,感受草原的美,领略“那达慕”大会的盛况。

一、揭题导入,了解“那达慕”

1.(图片导入)我国是个多民族的国家,每个民族都有自己的传统节日。瞧!傣族的泼水节、彝族的火把节、苗族的芦笙节……各个民族都有自己的盛大聚会。今天,老师要带你们走进蒙古大草原,一起参加草原上的盛会!(齐读课题)

2.这是蒙古族最隆重的盛会——“那达慕”大会。(指名读词)那达慕,在蒙古语里是娱乐、游戏的意思,是庆祝丰收的节日。(齐读第一小节)

孩子们,咱们也一起加入到这场娱乐、游戏的盛会中吧!

二、初读课文,读准、读顺

1.请小朋友们打开课本,借助拼音,自读课文,读准字音,读顺句子,难读的地方多读几遍。(生自由读课文)

2.检查字音

这些生字,谁来读?(指名读、齐读、开火车读,师相机正音。)

3.指导读长句子。

字词读准了,长句子能读好吗?

(出示:这时,一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了。)指名读。

(1)长句子怎么读好呢?我们可以化长为短。(出示短句指名读)再变长,谁来读。(指名读)

(2)同学们,我们可以根据句子意思,化长为短,读好长句子。除了刚才的方法,我们还可以根据句子意思,画停顿线。(生齐读长句子)

(3)用上面的方法,想一想这个长句子该怎么停顿呢?(出示:雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。)请你在书上一边读,一边画一画停顿线。(指名读)

三、再读课文,读出画面

1.指名读第二自然段

(1)学习“季”,理解“盛夏或初秋”:听了他的朗读,我们知道盛夏或初秋是牧区的黄金季节(出示:词卡“黄金季节”指名读)季是个生字,你怎么记住它?

我们知道一年有四季,夏天里最热的那段时间就是盛夏,盛夏过后,就到初秋了。(齐读“盛夏或初秋”)

(2)想象画面,指导朗读:盛夏或初秋是牧区的黄金季节,这时,千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。你眼前出现了什么画面?(指名说)

(视频出示)把你看到的,想到的画面读出来。(指导读) 2.指名读第三自然段

(1)那达慕会场设在开阔地带,【出示词卡:开阔地带】让我们一起去看一看。(出示3自然段)指名读。

(2)引入“丰”字:“丰”是个生字,古人是这样造的,(出示图)下面是大大的容器,猜猜里面装是什么?原来,丰就是富足、丰盛的意思!给丰找朋友吧!

(3)在这开阔地带,雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上。看到“星罗棋布”这个词,你会想到什么?

像星星,像棋子那样分布在草原上的是什么?(出示蒙古包图片) 3.引读第4自然段

盛会开始了,有——有——,还有——。

4.指名读第5小节自然段

(1)(看图理解彪形大汉)这就是身手不凡的彪形大汉,他们长得什么样?(指导读词)

(2)儿歌区分:“汉”和“汗”。

5.指名读第6自然段

“摸爬滚打”四个动作,很不容易!(指导读词)

就是在这“摸爬滚打”中,蒙古族同胞练就了一身的本领,难怪说蒙古族是“马背上的名族”。

四、整体感知

读了课文,我们知道在黄金季节,那达慕盛会在水草丰美的开阔地带举行,活动中最受欢迎的比赛是?(摔跤)蒙古同胞最拿手的本领是?(骑马)

那达慕大会真是草原上的一场盛会呀!

五、写字教学

1.学写:丰

认真读帖,怎样写好它?

▲三横长短不一样

▲间距均匀

▲竖画挺直

横画多的字本课中还有很多,咱们书写这类字时,要注意间距匀称。

2.学习:或民

(1)仔细观察这两个字,有什么发现?

斜勾在这两个字中,最突出,最引人注意,它是字的主笔。抓住主笔是写好字的关键。

(2)(出示斜勾图)斜勾就像长长的兵器,怎样才能写好它?

(3)师范写。

3.学生练写

拿出写字纸,摆好写字姿势,描一个写一个,让我们把生字美美送进田字格。

4.渗透改进

写好字,轻轻放下笔,小眼睛看过来,要想把字写好,除了认真读贴,还要学会“比一比”。看这个小朋友,发现丰的三横不匀称,比照后,又写了一个,便有了进步。请小朋友也来比一比,在后面的田字格里再写一写,相信字会写得更好。

5.评讲写字

谁愿意来展示?带着你的作品来吧!

孩子们只要我们掌握方法,天天练习,写字一定会大有进步!

六、总结课堂