练习二课堂实录及点评｜教案在线预览

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备课环节卡年段：科目：主备人：姜鸿使用人：姜鸿教学环节一、问题情境1、复习5的乘法口诀。2、老师想知道，同学们在家帮助家长做过家务吗？今天咱们就一起来研究做家务中的数学问题。二、自主探究1、用小棒摆一摆，填一填。拿出学具小棒，替代筷子摆一摆，并完成表格。结合自

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-24 11:08:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

练习二课堂实录及点评

未知

2018-04-24 11:08:00

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关键词：练习二课堂实录及点评

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备课环节卡

年段：科目：主备人：姜鸿使用人：姜鸿

教

学环节

一、问题情境

1、复习5的乘法口诀。

2、老师想知道，同学们在家帮助家长做过家务吗？今天咱们就一起来研究做家务中的数学问题。

二、自主探究

1、用小棒摆一摆，填一填。

拿出学具小棒，替代筷子摆一摆，并完成表格。

结合自己摆筷子的过程，仔细观察表格，你发现了什么？ 2、编口诀。

如果我们摆1双筷子，用乘法算式怎么表示？能结合5的乘法口诀编出口诀吗？生：1双筷子就是1个2，乘法算式是1×2=2，口诀应该是一二得二。

你是怎么想到是“一二得二”呢？生：1×5=5的口诀是一五得五，那么我想到1×2=2，口诀就应该是一二得二。

说得很好，下面请同学们在小组里分工合作，继续写出有关2的乘法算式，并编出乘法口诀。

3、记口诀。

想一想，我们怎样记住2的乘法口诀？抽生答

三、练习设计：教材第33页

修（复）案

出示畅言系统

（畅言系统出示教材第32页表格）

学生在小组里合作写乘法算式，编口诀；教师巡视，指导个别有困难的学生。

组织汇报交流，共同总结2的乘法口诀。

小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说说，你发现了什么？

关于本教案的常见问题

Q：练习二课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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