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19.航天飞机(第二课时)教学目标:1.学习2—4自然段,能正确、流利、有感情地朗读。2、学习抓关键词了解航天飞机的外形、飞行和本领,初步了解列数字、作比较的说明方法。3.根据课文内容,运用总分结构为航天飞机写一段自我介绍。教学重难点:学习抓关键词了解航天飞机的外形、飞行和本领,初步了解列数字、作比
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19 航天飞机优秀教案内容
未知
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关键词：19 航天飞机优秀教案内容
正文
19.航天飞机(第二课时)
教学目标:
1.学习2—4自然段,能正确、流利、有感情地朗读。
2、学习抓关键词了解航天飞机的外形、飞行和本领,初步了解列数字、作比较的说明方法。
3.根据课文内容,运用总分结构为航天飞机写一段自我介绍。
教学重难点:
学习抓关键词了解航天飞机的外形、飞行和本领,初步了解列数字、作比较的说明方法。
根据课文内容,运用总分结构为航天飞机写一段自我介绍。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习导入
这节课,我们继续学习第十九课——航天飞机。(读题)通过上节课的学习,你知道课文主要介绍了航天飞机的哪三方面的内容呢?这节课,我们一起来研究研究,看看作者是怎么把航天飞机的这三方面介绍清楚的。
二、略读第二小节,通过感悟外形的奇学习抓特点写外形的方法
1、读读课文第二小节,边读边想航天飞机外形怎么样?
2、交流
(1)航天飞机外形很大
庞然大物:出示图片,指名读
(2)航天飞机长得奇特
出示图片,师生一起比划,指名读、齐读
3、练说
航天飞机的外形真奇特。。
4、小结
过渡:请同学们读一读第3小节,先找到介绍航天飞机特点和外形的两段话,用“——”画出来。再分别找到每段话的中心句,用“~~~”画出来。
三、研读第三节,通过细读智慧老人的话学习介绍航天飞机的方法
交流:哪段话介绍了航天飞机的本领?
1.学习第一段:我们首先看到介绍航天飞机特点的这段话,这段话的中心句是哪句?
(1)“他比你飞得更高更快。”
从这句话中,你知道了航天飞机的特点是什么?
(2)从哪儿看出航天飞机飞得更高呢?尤其是哪些词语?
谁也来帮他们比一比来读一读?指名读
(3)从哪儿体会到航天飞机飞得快?
(出示地图)补充介绍
感受“四个多小时”和“七分钟”,指名读
(4)小结,合作读
(5)其实,第二小节已经写到了航天飞机飞得快了,从哪里看出来的?一起读一读
4.学习第二段。
过渡:航天飞机的特点是更高更快,那在写它的本领的时候又是围绕哪句话来写的呢?
(1)自己边读边想,他有哪些本领呢?
(2)航天飞机是怎么回收卫星的呢?
指名读,加上动作
(3)小结,齐读
5.小结:智慧老人对普通飞机说了两段话,每段话都是先用中心句概括地说,然后再进行具体介绍,条理多清楚啊!
四、根据课文内容,学习自我介绍。
1、同学们,现在你们认识航天飞机了吧!你会根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍了吗?
2、航天飞机们,赶快想一想,可以从哪几方面来介绍自己呢?
3、出示:“大家好,我是航天飞机。我长得可奇特了!
。”4、接下来,我们用同样的方法来介绍自己的特点和本领。在介绍时,也可以学习智慧老人的方法,先总的说一说,再用几句话具体介绍。
提醒:介绍时可以打开语文书选用课文中的关键语句,也可以用上自己的话。
(生自练)
同桌交流
5、指名三人连起来说,出示。
五、学习第四小节
1、听了智慧老人的这段话,你明白了什么?
2、小结
六、总结课文
板书设计:
外形大奇
19.航天飞机飞行更高更快
本领大
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- 上传时间： 2018-04-18 11:25:00
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关于本教案的常见问题
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