12 卧薪尝胆第二课时教案｜教案在线预览

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第二课时一、复习指名读词语二、学习课文第一自然段1、指名读,思考:吴国、越国都是小国,它们出现于什么时候?地处哪儿?2、交流3、引读4、齐读二、学习第四自然段1、默读课文,画出描写“卧薪尝胆”的句子。2、出示:白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它

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所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-18 16:36:00

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学校：沛县河口镇孔堤口小学

12 卧薪尝胆第二课时教案

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2018-05-18 16:36:00

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关键词：12 卧薪尝胆第二课时教案

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第二课时

一、复习

指名读词语

二、学习课文第一自然段

1、指名读,思考:吴国、越国都是小国,它们出现于什么时候?地处哪儿?

2、交流

3、引读

4、齐读

二、学习第四自然段

1、默读课文,画出描写“卧薪尝胆”的句子。

2、出示:

白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

哪句写“卧薪”?哪句写“尝胆”?“卧薪”是什么意思?“薪”是什么意思?“苦胆”你懂吗?

他为什么要尝胆?

勾践为什么要这样折磨自己?

3、出示:

回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

轻声读这一节,想想画画:

从哪些词语可以看出他时刻不忘报仇雪恨?

两个“不忘”说明了什么?

指导朗读

齐读第一句,想想在这一自然段中起了怎样的作用?

三、学习2—3自然段

过渡:越王勾践念念不忘的仇恨是什么呢?

1、理解第2自然段

(1)自由读,思考:勾践为什么要向吴王求和,表示愿意给吴王当奴仆?

(2)交流。(板书:兵败会稽)

(3)勾践还有其他办法吗?从哪些词中可看出?

(4)指导朗读。

2、理解第3自然段

(1)自由读,思考:

勾践夫妇来到吴国,受到了哪些屈辱?画出有关词语。

(2)你是怎样理解“受尽了”这个词语的?

(3)指导朗读。

四、学习第5自然段1、讨论:勾践在这段受尽屈辱的日子里,他会想些什么?

2、过渡:经过二十多年的努力,越国终于(引读)。(板书:转弱为强灭掉吴国)

3、齐读。

五、总结全文

1、齐读2—4自然段。

说说学了“卧薪尝胆”这个故事后的感想。

2、教师小结。

第三课时

一、朗读课文

1、指名分自然段朗读课文。

2、指名读自己喜欢的自然段,并说说为什么喜欢?二、练习复述故事

1、回忆故事内容,列出提纲。

背景:都想征服对方。

起因:勾践战败求和,受尽屈辱。

经过:勾践卧薪尝胆,发愤图强。

结果:越国转弱为强,灭掉吴国。

2、自由练习复述。

要求:尽量用原文中的词句。

3、指名复述。

板书:

26、卧薪尝胆

兵败会稽受尽了屈辱

↓

卧薪尝胆报仇雪恨

↓

转弱为强灭掉吴国

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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