13 ang eng ing ong第一课时教学实录｜教案在线预览

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ang eng ing ong第一课时学习目标:1、学会后鼻韵母ang eng ing ong,读准音,认清形,正确书写。2、学会整体认读音节 ying, 读准音,认清形,正确书写。学习重点:学会后鼻韵母ang eng ing ong,读准音,认清形,正确书写。学习难点:学会整体认

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所属课文：13 ang eng ing ong

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2018-05-16 15:44:00

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13 ang eng ing ong第一课时教学实录

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关键词：13 ang eng ing ong第一课时教学实录

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ang eng ing ong第一课时

学习目标:

1、学会后鼻韵母ang eng ing ong,读准音,认清形,正确书写。

2、学会整体认读音节 ying, 读准音,认清形,正确书写。

学习重点:

学会后鼻韵母ang eng ing ong,读准音,认清形,正确书写。

学习难点:

学会整体认读音节 ying, 读准音,认清形,正确书写。

学习流程:

一、导入

小朋友们,今天和我们一起做游戏的五位拼音宝宝有一个共同的名字——后鼻韵母,它们都是由前鼻韵母和声母g组成的。它们和许多声母都是好朋友,能共同组成音节为汉字注音,让我们快来认识ang eng ing ong,和它们成为好朋友吧!引出韵母ang eng ing ong。

二、导学

活动一:看图学韵母

活动任务:您能读准这些鼻韵母和整体认读音节吗?

活动流程:

1、明确任务:课件呈现活动一,老师读给学生听。

2、看课本情境图,了解图意,初步识记鼻韵母。(导言:窗外,月亮睡了,星星也睡了。在

台灯柔和的光线下,妈妈抱着婴儿坐在床上轻轻的唱着摇篮曲。墙上的时钟滴滴哒哒的走着,

好像在告诉主人已经很晚了,该休息了。)

3、学习鼻韵母。

请跟老师一起读,生发音老师及时帮助正音。(齐读、分组读、开火车读、指读、男生读、

女生读、同桌互读正音)

4、自主学习:自学鼻韵母的四声及其整体认读音节ying的四声。

5、小组讨论:读一读鼻韵母的四声及其整体认读音节ying的四声。

6、展示分享:小组代表全班展示分享。

7、梳理提升:

小山羊ang ang ang

小台灯eng eng eng

小婴儿ing ing ing

小闹钟ong ong ong

Ying的读音和韵母ing相同。

活动二:动手写韵母

活动任务:您能准确书写这4个鼻韵母吗?

活动流程:

1、明确任务:把活动二用课件呈现出来,老师读给学生听。

2、自主学习:自主观察思考。

3、小组讨论:小组内交流如何书写,动手描红书写。

4、展示分享:小组代表展示分享。

5、梳理提升:每个韵母是一个整体,三个字母要靠近些,但不要太拥挤,按顺序写完每个字母后再标调号。

三、导结:今天我们学习了什么知识?你有什么收获?

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：13 ang eng ing ong第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 ang eng ing ong》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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