15 我的叔叔于勒第二课时公开课是什么类型的资料？

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15 我的叔叔于勒第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：15 我的叔叔于勒第二课时公开课

正文

汉川市江集中学

九年级上册语文导学案

第

四

单元主笔人：

李志云课题

学习目标

我的叔叔于勒

1.通读课文，了解故事梗概，简单概括课文的主要故事情节。

2.浏览课文，感受课文中人物与情节。

3.精读课文，对课文进行多角度多侧面的内容提炼。

4.个性化地阅读课文，对课文细节内容有自己的体会与看法。

理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法

课件

感知-品析-体会

教师行为

学生行为

个性化修改

学习重难点

教学准备

教授方法

教学流程

课前同学们，家是温馨的港湾。可是有一个愁苦预习

孤独的浪子却在外流浪多年，家人却不接受他新课

回家，反而骂他，这是什么原因呢？

今天我们学习发生在遥远的19世纪欧洲的导入

预习

检查

初读

感知

整体

感知

课堂

训练

一个故事——《我的叔叔于勒》。

请同学们齐读作家作品简介（课件显示莫泊桑简介）：

莫泊桑（1850—1893），法国著名作家许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等

。

《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章，是一篇写金钱的文章，是一篇写金钱与人的关系的文章这是一篇经久不衰的经典之作

。

回顾

小结

学生齐读

语文活动一：浏览课文，整体感知

学生自读课这篇小说可以分为两个部分，请大家进行文三分钟，分析，并说明每一部分在文中的作用小组讨论交

流两分钟

课件显示：

让我们讨论：这篇小说可以分为两个

部分请进行分析并说明每一部分在文章中

的主要作用

我们来看看第一、二部分在全文中的作用

第一部分：

叙说家境、引出人物、制造悬念、烘托气氛

第二部分：

设置场景、详写故事、表现人物、推出高潮

语文活动二精读课文

品析讨论

让我们把目光放在第二部分“船上相遇”上先齐读课件上的内容：让我们讨论八个小话题：1．于勒的“称呼”欣赏2．

巧合让故事如此美丽3．说说若瑟夫的“看”4．文中的景物描写欣赏5.千姿百态的“说”6.神态描写表现人物的心理7.课文中的正面描写与侧面描写8.船长形象欣赏

语文活动三

人性化阅读，谈体会看法

这篇小说通过儿童的视角展开故事情节，通过上面的讨论学习，请同学们揭示本文主题。

板书我的叔叔于勒

设计

第一个任务是，浏览课文，整体感知

学生班长主持完成

学生齐声朗读

活动方式：每位同学自选一个话题，就课文内容发表自己的看法

学生思考讨论

第一部分：叙说家境、引出人物、制造悬念、烘托气氛第二部分：设置场景、详写故事、表现人物、推出高潮

第二个任务是，精读课文，品析讨论

1．于勒的“称呼”欣赏

2．

巧合让故事如此美丽

3．说说若瑟夫的“看”

4．文中的景物描写欣赏

5.千姿百态的“说”

6.神态描写表现人物的心理

7.课文中的正面描写与侧面描写

8.船长形象欣赏

第三个任务是，讨论主题

资料摘要

15 我的叔叔于勒第二课时公开课