22 出师表优秀教学设计

《出师表》复习课学案设计

一：学习目标

1练会重点句子，重点字词的意思要在解释句子中体现。

2中考链接，理解思考问题。

3再次感受诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

二：新授

（一）背诵课文，回答下面问题

用课文原句回答问题

1劝谏宫中、府中的赏罚要坚持统一标准的句子：

。

2总结两汉历史经验教训的句子是：

。

3叙述诸葛亮自己身份、籍贯的句子是

。

4叙述诸葛亮高洁志趣的句子：

。

5陈述作者临危受命的千古名句：

。

6指出出师战略目标的句子：

（二）以小组为单位练***屏幕上的重点句子（大屏幕上的红色字必须在句子中译出）

句子：

1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

5亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

6先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

7侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

8臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

9先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，

咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

11先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

12受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

13今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

14此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

15至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

16愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

17若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

18陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

19臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕泣，不知所言。

（三）回答下面的问题

1课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？

提出了三条建议：1“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”。2“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”3“亲贤臣，远小人。”其中“亲贤远佞”是最重要的建议。因为只有做到亲贤远佞，才能广开言路，严明赏罚。

2课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？

追叙自己的身世，历数先帝的殊遇，并临危受命，表达“报先帝而忠陛下”的真挚情感；追言先帝托孤之事，交代这次出师的根源，以及思想基础、物质准备，表明自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。

后半部分追述这几件事，一方面极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情，表达效忠刘备父子的心愿，一方面，将出师与谏言沟通起来。诸葛亮以“讨贼兴复”为己任，把国内“斟酌损益，进尽忠言”的责任交给了郭攸之、费祎、董允等人，劝勉刘禅“咨诹善道，察纳雅言”，希望刘禅亲贤远佞，听取兴德之言。

（四）中考链接思考下面的问题

问答题：

1“使内外异法也”中“内”指

宫内

，“外”指

朝廷

。文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是

宫中

和

府中

。

2“愿陛下亲之信之

”，诸葛亮认为“亲之信之”的具体做法应当是

宫中之事，事无大小，悉以咨之

和

营中之事

，悉以咨之

。（用原文回答）

3“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？

（1）五月渡泸，平定南方（2）北定中原，兴复汉室

4细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）

（1）积极献言，提出三项建议（2）积极荐贤，安排内政，军事人才。（3）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐（4）积极筹备北伐，为兴复汉室，还予旧都作准备。

5诸葛亮是怎样的一位贤臣？

知恩图报，忠诚坚贞，尽心尽职的贤臣。

（五）：最后再次背诵一下出师表，感受诸葛亮的“鞠躬尽瘁死而后已”的精神。