4 有趣的作业教案1｜教案在线预览

资料摘要

《有趣的作业》教学设计一、教学目标:1、认读11个生字,会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。3、了解同学们交的作业,交流自己的看法。4、用“有……有……还有……”说一句话。二、教学重点难点:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利地朗读课文。3、大致了解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-05-20 19:06:00

来源学校

学校：偃师市山化乡山化学校

4 有趣的作业教案1

未知

2018-05-20 19:06:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 有趣的作业教案1

正文

《有趣的作业》教学设计

一、教学目标:

1、认读11个生字,会写7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。

3、了解同学们交的作业,交流自己的看法。

4、用“有……有……还有……”说一句话。

二、教学重点难点:

1、认读生字,会写“我会写”中的生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、大致了解课文内容。

三、教学时间

两课时

第一课时

一、设疑激趣,引入新课

1、板书:有趣的作业(伸出你的手和老师一起来。)

2. 师:同学们,你们每天都做作业,有时写字词,有时预习课文,今天这篇课文“有趣的作业”会是什么呢?

二、初读课文,整体感知

1、齐读读课文,标出自然段。

2、思考:有趣的作业是什么?

三、学习要认字

1、把要认的字读两遍。

2、出示要认的字,齐读。

3、说说你的识字方法。

4、测试要认字。

四、再读课文,感悟内容

1、老师布置的有趣的作业是什么呢?(用直线画出来。)你觉得作业有趣吗?为什么?

2、小朋友们都带来了什么作业?小丽呢?小龙呢?(生回答,师板书。)

3、你喜欢谁的作业?为什么?

4、老师为什么满意地笑了?

5、小结:老师布置的作业很有趣,同学们完成的都很棒,老师很满意。特别是小丽和小龙的作业,老师更满意,因为他们俩爱护花草树木,保护动物。我们要向他俩学习。

五、课堂练习

(一)仿句练习

1、出示课后题的句子,读一读。

2、找出句子的特点:有……有……还有……

3、让学生试着说一说。(老师可点拨:果园里可热闹了,)

4、出示答案,一起读一读。

(二)填上合适的词语

1、()的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹

2、()的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱

3、()玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开

(三)分角色朗读课文。

六、实践活动,拓展思维

1、开展一次找春天的活动,把找到的春天写下了。

2、把喜欢的词语抄写在“词语花篮”中。

板书:

有趣的作业

野花桑叶小草

画玉兰花

蜜蜂

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 有趣的作业教案1