15 我的叔叔于勒ppt配用优秀获奖教案

我的叔叔于勒

第二课时教学设计

叶挺中学 林伟安

教学目标：

1.从情节入手，抓住人物的言行、神态去理解人物复杂的内心世界，把握菲利普夫妇的性格特征。

2.根据菲利普夫妇对于勒态度的变化归纳小说的中心思想，理解文章表现的主题，体会作者的思想感情，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

3.引导学生培养科学的金钱观和人生观。

教学重点：

1．把握曲折的故事情节．理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。

2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。

教学难点：

理解文章表现的主题思想，体会作者的思想感情，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

教学过程

一、情节回顾

菲利普夫妇对于于勒的称呼是如何变化的？

占钱

全家的恐怖

分文不值的于勒

坏蛋、流氓、无赖

全家唯一的希望

有钱

正直的人、有良心的人

好心的于勒、有办法的人

这个小子、这个家伙

没钱

这个贼、这个流氓

二、研读课文，合作探究

赶

盼

于勒

赞

躲

分析菲利普夫妇的性格特征：

1.小说开头写道：“每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。”“衣冠整齐”表现了菲利普夫妇怎样的性格特征？

明确：爱慕虚荣

2.文中还有哪些地方刻画了菲利普夫妇这一性格特点？

明确：（1）有人请吃饭从来不敢答应，怕回请。

（2）于勒的信，见人就拿出来给他看。

（3）父亲被这种高贵的吃法打动了。

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（4）母亲怕花钱，却说出一段冠冕堂皇的话来

。

3.小说除了刻画菲利普夫妇这一性格外，还有哪些性格特征？请举例说明。

明确：A、贪婪 如：拟定上千种计划

B、自私、势力、虚伪 如：对于勒的评价

C、冷酷无情 如：六亲不认

4.菲利普夫妇在船上遇到于勒后，小说运用了什么描写手法来刻画？表现了人物怎样的心理？

明确：神态描写：

脸色：苍白 煞白 两眼：呆直、跟寻常不一样、神色张皇、狼狈

动作描写：远远避开 使眼色

语言描写：哑着嗓子 语无伦次

通过这些描写，表现了人物内心的恐慌，从盼望到失望的狼狈相，充分暴露了菲利普夫妇虚伪可憎的嘴脸。

三、情境体验

想像如果你是菲利普夫妇，同样的遭遇后，你会做出怎样的决定？以“菲利普夫妇是否会躲开于勒”为话题举行一场小型辩论赛。

A、正方：（一、二组）坚决躲开于勒

B、反方：（三、四组）绝对不会躲开

辩论要求：正方，站在菲利普夫妇的立场，分析他们行动的出发点——金钱；

反方，站在善良大众的立场，主要以亲情力量使自己的观点稳住阵脚。

规则：①正反方有序轮流发言

；

②文明展开辩论，不伤害友情； ③发言简明扼要。

时间：六分钟

辩手：全体同学

裁判：老师

四、主题归纳

（1）揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

（2）表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。

五、拓展延伸，联系生活

1、你如何看待亲情与金钱？

明确：金钱固然重要，亲情更显珍贵，我们应好好珍惜亲情。

2、看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？

明确：对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。

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六、文章小结，并播放歌曲《爱的奉献》

在资本主义社会里，金钱维系一切，没了钱，亲情就不复存在，与于勒相比,我们是幸运的，因为我们生活在一个和谐且充满关爱的社会，当我们沐浴爱的阳光之时，也希望爱的春风吹遍全世界、温暖全人类。正像歌曲唱的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

七、作业

想象一下，菲利普夫妇在船上发现一个百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成两百字左右的短文。

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