1 沁园春•雪教案设计范例

《沁园春雪》教学设计

教学目标：

新课标提出“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。”，据此，结合这一单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目标定为：

知识与能力：

1、了解课文的背景、掌握课文的基本内容，品味其意境，理解词作所抒发的情感。

2、背诵这首词，进一步培养学生朗读背诵的能力。

3、品味词作的语言之美、意境之美，进一步培养学生品味鉴赏诗词的能力。

过程与方法:

注重自主、合作、探究式的学习，勇于提出自己的见解。

情感态度与价值观：

引导学生感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀，激发学生对祖国的热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情。

学情分析：

学生阅读面不广、语言积累较少，感悟能力不强。需要教师利用各种手段帮助学生理解诗歌，提高学生的审美能力和感悟能力。

教学重点：

所谓“三分诗七分读”，我把培养学生的朗读背诵和品味鉴赏能力作为学习重点之一。

深入感知词作的意境，体会诗人的思想感情也是学习这首词的重点所在。

教学难点：

词上阕写景是下阙评古颂今的基础，起铺垫作用，下阕评古是为了颂今，这是作者立意之所在，对初中学生来说，在理解上有一定难度，定为教学难点。

教学过程：一课时

【导入】1. 作者介绍

***，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山中一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，书法家，诗人

。著名诗人臧克家说过：“***诗词是伟大的篇章。”

2.词的知识

•词，又称长短句。是配乐的。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，如《浣溪沙》《如梦令》等。每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。

•一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，

如果有，写在词牌的后面，比如“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。

《沁园春》•这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。

3.背景知识

1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北清涧（jiàn）县，***曾于一场大雪之后，攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬（yuán）上视察地形，面对祖国壮丽河山，意气风发，一气呵成写下了这首气壮山河的诗篇。1945年8月，《沁园春·雪》一经发表，就极大地鼓舞了全国人民的斗志和胜利的信心。整个重庆都轰动了。蒋介石气急败坏，派人日夜写作，希望写出一首词，超越《沁园春·雪》的气势。然而，那些文人用尽了心思，绞尽了脑汁，也没有写出来……

4.词语积累

沁园春

莽莽

素裹

妖娆

稍逊

分外成吉思汗

数风流人物

5.诵读展示

北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘. 望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔. 山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试比高. 须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆. 江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰. 惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚. 一代/天骄,成吉思汗,只识/弯弓射大雕. 俱/往矣,数/风流人物,还看/今朝. 6.整体感悟

词的上下两片写了什么内容？

上片：描写北国雪景

下片：纵论历代英雄

7.合作探究

研读文本

请同学们阅读词的上阕，说说上阕是如何描写北方壮丽雪景的？抒发了词作者怎样的思想感情？

读词的下阕，想一想下阕是如何评论历史英雄的？

表达了词作者怎样的伟大政治抱负？

找出全词点明主旨的句子，体会其含义

8.链接中考

【2010年云南省玉溪市中考】

1．根据提示填空。

江山如此多娇，

。（***《沁园春·雪》）

【

2010年山东省东营市中考】

2***在《沁园春·雪》中以“

，

，

”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。

【2010年河北省中考】

3．在下面的横线上填写出相应的句子。

⑷***的《沁园春•雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：

，

。

9.拓展延伸

一场鹅毛大雪过后，小明漫步原野，到处积雪茫茫，好不壮阔。激动之下，小明的脑海忽然浮现这般景象：正好红日初升，整个大地被太阳的霞光染成红色……。小明忍不住脱口吟诵道“

，

，

。

”

2008年北京奥运会上，中国体育健儿个个奋力拼搏，摘金夺银，为祖国争得了荣誉。体坛老将刘国梁深有感触的说道：“

，

。”

10.课堂习作

当堂完成一篇写雪的200字左右的小短文，其中要用到描写，议论，抒情等表达方式。

进行展示

11.课堂小结

12.布置作业

完成练习册

完成短文