资料摘要
《爱我中华》教案教学目标： 1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。2、在会唱的基础上，充分发挥学生的积极性，对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。3、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。教学重点：能够用圆润而有弹性的
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- 2019-05-10 08:15:00
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爱我中华课时教案
未知
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关键词：爱我中华课时教案
正文
《爱我中华》教案
教学目标
： 1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。
2、在会唱的基础上，充分发挥学生的积极性，对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。
3、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。
教学重点：
能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。
教学难点：
在会唱的基础上，充分发挥学生的积极性，对歌曲进行演唱形式的处理与再创作。
教具准备：
课件、钢琴、碰玲、三角铁等小打击乐
教学过程：
一、激趣导入：
2007年的10月24日，在我国的航空史有一件大事，大家知道是什么大事吗？
（“嫦娥一号”升空！）
“嫦娥一号”升空，搭载了三十一首优秀的中国歌曲，今天我们就学习脍炙人口的——《爱我中华》。
二、师生互动---“幸运52”知识抢答：
1、歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？（宋祖英）
2、歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁?（作词乔羽作曲徐沛东）
3、我国有五十六个民族，你知道的有哪些？人数最多的少数民族是那个民族吗？人数最少的少数民族是哪个民族吗？（人数最多的少数民族是壮族，最少的是珞巴族，只有3000人左右）
4、你们能举出所熟悉的其他歌颂祖国的歌曲吗？（我的中国心、中国人等）
三、学唱歌曲：
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。试用一个或几个形容词来描述一下你的感受。（生自由回答：“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等，老师总结）
2、师范唱，问题：找出你认为最难唱的部分，小组汇总，师生共同解决。
3、难点处理：
跟琴先用“噜”哼准旋律，再唱歌词。
注意装饰音、休止符的运用；控制整体音量，注意声音强弱对比，高音时不要喊叫，感觉力度、表情、速度变化对音乐表现的影响。
4、跟钢琴一起来唱，要用圆润的声音、欢快的情绪来演唱歌曲。
5、视听盛宴，欣赏宋祖英维也纳现场演唱版的《爱我中华》，再次熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式?（
歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式）
四、拓展延伸：
同学们，假如我们班要参加学校的歌咏比赛，以《爱我中华》为例，请你把歌曲做一下演唱形式的处理，试一下看哪演种唱形式更能表现歌曲。
（以小组为单位进行讨论，由小组长陈述讨论结果，本小组的同学来表演，最后选出大家认为最好的一种方案。）
五、畅谈感想：
同学们，你们热爱自己的祖国吗？请你用一句话或几句歌来说出你对祖国的热爱吧！
六、课堂小结：
五十六族语言汇成一句话----爱我中华，我们的祖国有美丽的河山、国家的经济飞速发展、“嫦娥一号”的发射、“2008年奥运会”成功举办，都让我们为祖国而自豪，也让祖国以她的儿女而骄傲。
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关于本教案的常见问题
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