1 祖国啊，我亲爱的祖国教学设计第二课时是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 祖国啊，我亲爱的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 祖国啊，我亲爱的祖国教学设计第二课时｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 祖国啊，我亲爱的祖国教学设计第二课时

正文

祖国啊,我亲爱的祖国

天长秦栏中学李宗琴

一、教学目标：

(1)反复朗读诗歌,激发学生鉴赏诗歌的兴趣. (2)理解诗歌中鲜明而又独具特色的意象. (3)体会诗人对祖国的挚爱之情。激发学生热爱祖国，献身祖国的情感。

二、教学重点：

通过诵读帮助学生准确把握作品的思想感情。让学生在诵读中细心体会作者对祖国深挚的感情，把握诗歌的情感历程。培养学生良好的审美情趣。

三、教学难点：

让学生正确理解诗中一系列意象所蕴含的深刻含义，理解诗人从迷惘到深思到激昂的情感历程，体会诗人不可遏止的爱。

四、教学过程：

（一）引导入境

在上课开始，送给同学们一幅亲爱祖国的图画，用画中湛蓝的天空，飘扬的五星红旗，雄伟的天安门，激起学生对祖国的美好遐想。用激情的语言导入新课。：同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的

严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。（二）出示目标

出示本节课的教学目标，同时交代重点、难点，让学生明确本节课的学习目标。

（三）指导诵读、感悟诗歌。

1.听范读

播放网络视频朗读，感受诗歌激情。

2.导读

指导朗读：《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗共四节，每一节的感情和语调都不同，诗人的感情由低沉叹息逐渐向亢奋热烈，这种变化是历史发展在诗人心灵中折射的必然。 3.学读

（1）指导学生自己试读，在书上标出节奏和重音。

（2）指名读，学生点评。要求读准字音，读出节奏和重音。

（3）配乐全班小声跟读，再次享受诗歌的音乐美。

（四）问题探究：

1.这首诗写了哪些意象?这些意象象征了哪些社会内容? 教师指导前两组意象及涵义，学生自由讨论后两组并选代表发言

第一节：连用“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”五个意象并以“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等修饰语，来描绘祖国所承受的苦难与忧患。

第二节用贫困“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”表现祖国和人民没有因贫困而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫。

2.这首诗意象的选择与运用有什么特点? （1）诗人善于从不为常人注意的平凡事物中发现美。

（2）意象具有层递性。

（3）意象体现了主客相容性。

3.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样,从中可看出诗人的情感有何变化,为何有这样的变化.

（不一样，第一句抒发诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴涵着诗人的几多痛苦几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对美好祖国感到无比自豪时抑制不住的神情呼唤。可见，诗人的感情有低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。）

4.背诵指导：理清思路，抓关键词

（五）拓展练习

写一段热爱祖国的文字，其中要运用比喻和象征的手法。要求学生三分钟内完成，先互相评议再推荐朗读，最后教师评议。

（六）布置作业

1.背诵诗歌 2.课下阅读舒婷的《致橡树》，体会其中意象特点。

资料摘要

1 祖国啊，我亲爱的祖国教学设计第二课时

1 祖国啊，我亲爱的祖国教学设计第二课时

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81972

配套课件

1 祖国啊，我亲爱的祖国PPT课件和教学内容概述

1 祖国啊，我亲爱的祖国PPT课件和特级教师教学实录

1 祖国啊，我亲爱的祖国PPT课件和教案推荐

1 祖国啊，我亲爱的祖国PPT课件和优质课教学设计

1 祖国啊，我亲爱的祖国PPT课件和优质教案设计

1 祖国啊，我亲爱的祖国PPT课件和优质课一等奖

相关文档

10*唐雎不辱使命ppt配用优秀获奖教案

1 祖国啊，我亲爱的祖国优秀公开课教案

1 祖国啊，我亲爱的祖国教案2

6 变色龙名师教学设计2

6 变色龙教学目标

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 祖国啊，我亲爱的祖国教学设计第二课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？