BPPT及课堂实录内容

Unit One Hello!教学设计

教学目标:

1、将继续学习有关学校及学习用品的词汇:bag、 book 、pencil box、 pen。

2、能听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。

3、能在听听做做活动中训练学生手、脑、口、心、眼协调的能力。

重、难点:

四会词汇:bag、 book 、 pencil box、 pen。

教具准备:

课件、图卡、词卡、实物(文具)

教学过程:

一、热身导入

1、跟老师、同伴打招呼:

T: Hello,boys and girls!同学们好!

Ss: Hello!

T:跟你的小伙伴也大声招呼吧。

2、让我们一起来复习一下上节课我们学习的句型吧!

What’s your name? 你叫什么名字?

My name’s John. 我的名字叫约翰。

3、念儿歌:

T:Are you ready for class? OK,Let’s chant.

(1)认读chant中出现的学习用品单词。刚才chant里我们念到了哪些学习用品。

师教读:I have a ruler、 a pencil、 a crayon、an eraser.让生一起读。

(2) Let’s play.

让我们玩一个游戏吧!看,老师手里面的一些单词,我找生到前面来表演,这些单词我读一遍,你们读两遍。

二、认读单词

1、听口令,拿出相应的学习用品。

2、生听口令,把你自己的学习用品拿出来。Show me your ruler……

3、看老师手里面有什么?a pencil box .I have a pencil box(看词卡朗读)我有一个铅笔盒你有吗?

Show me your pencil box ,please.让生跟着师一起做,Open your pencil box。

4、你想知道老师盒子里面有什么吗?让我们一起看看吧!

Look ,a pencil 、 a ruler 、 a eraser、 a crayon 、 a pen .pen 、 pen、 a pen, I have a pen.(卡片)Show me your pen ,please.

5、放回你的钢笔,把文具盒合上Close your pencil

box.让我们边说边做:Open your pencil box . Close your pencil box.

6、用同样的方法学习单词book、 bag 、 pen。

三、课堂操练

1、听口令做动作。

(1)同学们,你们能根据我的口令来做动作吗?让我们来试一试,Are you ready?准备好了吗?

Open your pencil box. Open your book. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.

(2)找生到讲台的前面来,师发口令,学生做动作。

(3)OK,Let’s do it again. 让我们跟着音乐再做一遍。

四、复习巩固

1、看图观察。

Zoom 今天早上睡过了头,他急急忙忙地跑去上学,路上发生了什么事?让我们看看他洒落了些什么?

2、跟读单词。

五、作业布置

今天我们学会了四个文具用品的单词,还会跟着Let’s do 做动作。课后大家可以看着你的学习用品中哪些你能用英语说一说?

板书设计:

Unit One Hello! What’s your name? My name’s John.