展示台+日积月累第二课时教案
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展示台+日积月累第二课时教案
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正文
一年级下册语文:语文园地六
授课教师:罗丽莎
教学目标
1、把句子写具体。
2、把握句子语气。
3、积累一些生活谚语。
教学重点
把句子写具体,把握句子语气,积累谚语。
教学难点
养成积累谚语的好习惯,提高理解句子的能力。
教学过程
一、字词句应用
1、读一读,比一比,三个句子有什么不同?
2、小结:三个句子一个比一个具体,不仅让人明白了小白兔割草的地点,而且知道了小白兔割草的样子。
3、说一说,写一写。
4、齐读句子。
5、自读句子,并说说句子的语气。
6、品一品每个句子的语气。
7、根据句子的语气填上相应的标点符号。
8、读一读句子。
二、日积月累
谚语是一种特殊的语言现象,是千百年来人们的生活经验和智慧的结晶,它来源于生活,有指导人们的生活。
1、出示谚语。
2、齐读。
3、指名读。
4、说一说谚语的意思。
5、读一读,记一记,背一背。
6、说一说这些与什么有关。
7、拓展:出示谚语齐读并理解意思。
1)朝起红霞晚落雨,晚期云霞晒死鱼。
2)蜜蜂迟归,雨来风吹。
3)蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。
三、作业。
1、抄写谚语。
2、抄写句子。
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来自：学校：兴义市清水河镇泥溪中心小学
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