13 歌唱二小放牛郎教学教案设计｜教案在线预览

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歌唱二小放牛郎第一课时一、教学内容：苏教版二年级下册歌唱二小放牛郎二、课时目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，； 2、认识文中的10个生字，勾出生字组成的词语并积累； 3、正确规范书写生字，交流识字方法；三、导入。1、放音乐《歌唱二小放牛郎》，同学们，这首歌描写的是谁？他是干什么的？

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 歌唱二小放牛郎

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2018-05-13 09:03:00

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学校：巧家县崇溪镇中心学校

13 歌唱二小放牛郎教学教案设计

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关键词：13 歌唱二小放牛郎教学教案设计

正文

歌唱二小放牛郎第一课时

一、教学内容：苏教版二年级下册歌唱二小放牛郎

二、课时目标：

1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，； 2、认识文中的10个生字，勾出生字组成的词语并积累； 3、正确规范书写生字，交流识字方法；

三、导入。

1、放音乐《歌唱二小放牛郎》，同学们，这首歌描写的是谁？他是干什么的？

2、板书课题，齐读课题。学习“郎”。

3、人们为什么要歌唱王二小呢？

四、新知教学

（一）初读。

1、借助拼音自读课文，读准生字，读通句子。

2、再读课文，画出生字词和小节号。

3、读词：

敌人

埋伏

机关

迷失

顺从

摔死

战士

报仇

传扬

挑在枪尖

贪玩

山沟

隐藏

抓住

埋伏圈

乒乓

受骗

胸膛

4、把生字带入课文读一读，把课文读通顺，读流利。

教学过程

5、指名分段读课文，师生共同纠正。

6、有谁比他们读的更好，读一读。

（二）初步理解课文内容。

1、通过朗读，你知道课文主要写了王二小的什么事？

2、出示挂图，填空。

王二小为了——，英勇牺牲了，他的牺牲换来了人们的—，

换来了战斗的——，他是一位抗日小英雄。

3、生交流讨论。

4、齐读课文。

（三）教学生字

1、分析字形。

2、指导书写。

3、学生描红。

五、作业设计：

1、填空。

“扬”共（

）笔，第四笔是（

）。

“死”共（

）笔，第五笔是（

）。

2、比一比，组词。

战（

）

扬（）

伏（

）

迷（

）

杨（

）

浮（

）

谜（

）

3、正确、流利地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：13 歌唱二小放牛郎教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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