10 升国旗课堂实录【2】｜教案在线预览

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升国旗第一课时教学设计教学目标:1.会认本课11个生字,认识两个部首“囗”、“纟”。2.能正确流利的朗读课文。3.会写“立”字,图文结合了解升旗仪式,激发热爱国旗的情感。教学重点:1.认识本课的生字词,会写“立”字。教学难点:2.能正确流利的朗读课文,激发热爱国旗的情感。教学过程:一.谈话导入,激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 升国旗

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2018-06-07 10:15:00

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学校：太和县城关镇第一小学

10 升国旗课堂实录【2】

未知

2018-06-07 10:15:00

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关键词：10 升国旗课堂实录【2】

正文

升国旗第一课时

教学设计

教学目标:

1.会认本课11个生字,认识两个部首“囗”、“纟”。

2.能正确流利的朗读课文。

3.会写“立”字,图文结合了解升旗仪式,激发热爱国旗的情感。教学重点:

1.认识本课的生字词,会写“立”字。

教学难点:

2.能正确流利的朗读课文,激发热爱国旗的情感。

教学过程:

一.谈话导入,激发兴趣。

1.同学们每周一的早晨,全校师生都要到操场上举行什么活动?每当升旗仪式奏响国歌,升起五星红旗时,你们心中有什么感受,今天就让我们带着这种骄傲和自豪,一起来学习第10课《升国旗》。 2.结合板书,引导学生认识部首国字框,介绍五星红旗的含义。

二、初读课文,整体感知。

过渡:国旗是怎样升上天空的呢?让我们在课文中找一找答案吧。

1.听课文录音,听清楚每个字的读音,把课文要求会认的字和会写的字圈出来。

2.借助拼音,自由读课文,遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几次,不会的还可以向老师或同学请教。

3.检查自学生字词:中国、国旗、五星红旗、国歌,指名读,齐读,开火车读,认识部首绞丝旁。出示会认的字,交流识字方法。

4.出示课件,理解“徐徐升起,迎风飘扬”的意思。

5.指名读前三句课文,小组赛读,齐读,教师范读。

6.播放视频《奥运赛场上升国旗》,请学生谈感受。

三、学习生字。

过渡:国旗徐徐升起时,同学们应该怎样做呢?

1.指导书写“立”。

2.播放《天安门广场升旗仪式》视频,小组交流讨论谈感受。

3.边做动作,边读全诗。

四、课堂小结:

同学们,你们学了这首儿童诗,看了天安门广场的升旗仪式,现在想对国旗说些什么呢?拿起你手中的笔,画一画你心中的国旗吧。

板书: 10.升国旗

立正敬礼

爱国旗

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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