13 ang eng ing ong教学实录与评析｜教案在线预览

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13 、《ang eng ing ong》教案一、学习目标:1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。3、认识9个生字,正确朗读短文,儿歌。4、体会学好拼音的作

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 ang eng ing ong

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2018-05-31 17:06:00

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学校：洛阳市西工区唐宫西路小学

13 ang eng ing ong教学实录与评析

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关键词：13 ang eng ing ong教学实录与评析

正文

13 、《ang eng ing ong》教案

一、学习目标:

1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。

2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。

3、认识9个生字,正确朗读短文,儿歌。

4、体会学好拼音的作用,激发借助拼音识字学文的兴趣。

二、教学重难点:后鼻韵母的发音,声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。

三、教学准备:部分声母,韵母卡片,生字卡片,图片及相关的课件。

四、教学时间:2-3课时

教学过程:

一、谈话导入

1.谈话:同学们,这节课拼音王国的国王想请我们帮助他们来解救村民,你们有信心解救出来吗?

2.复习单韵母、复韵母

板书课题:ang eng ing ong

二、学习新课

1、唤醒关

①三段式认知“ang eng ing ong”;

②学生练习发音,了解“后鼻韵母”并区分前鼻韵母和后鼻韵母;

③摘苹果游戏:学生进行拼读

2、触摸关

①教师PPT出示游戏规则,并指名学生上台进行触摸展示;

②同桌两人为一组进行拼音卡触摸并分享心得。

3、拓印关

分组进行“ang eng ing ong”的拓印

4、书写关

①教师板书示范书写要点;

②学生在拼音本上书写;

③教师针对书写进行反馈。

三、总结

同学们,今天我们通过自己的努力成功解救出了拼音村的村民,下课之后请把自己的拼音卡归类放在相应的位置,下课。

板书设计:

ang eng ing ong

a-n-g——ang e-n-g——eng

i-n-g——ing o-n-g——ong

关于本教案的常见问题

Q：13 ang eng ing ong教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 ang eng ing ong》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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