2　小珊迪优秀教学设计｜教案在线预览

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人民教育出版社小学语文四年级下册选读课文《小珊迪》教学设计红星镇中心小学陈芳【教学目标】 1、通过朗读感受小珊迪的生活贫穷，通过想象、真情表达，体会小珊迪的诚实、善良的品质，使学生受到心灵的洗礼。2、培养学生的朗读、表达能力及想象能力。【教学重难点】教学重点：理解课

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所属课文：2　小珊迪

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学校：雅安市名山区红星镇中心小学

2　小珊迪优秀教学设计

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关键词：2　小珊迪优秀教学设计

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人民教育出版社小学语文四年级下册选读课文

《小珊迪》教学设计

红星镇中心小学陈芳

【教学目标】

1、通过朗读感受小珊迪的生活贫穷，通过想象、真情表达，体会小珊迪的诚实、善良的品质，使学生受到心灵的洗礼。

2、培养学生的朗读、表达能力及想象能力。

【教学重难点】

教学重点：理解课文内容。

教学难点：感受小珊迪诚实、善良的品质。

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、创设情境，谈话导入

读课题，从课题中你获得了什么信息？小孩应该有怎样的生活？

二、初读课文，整体感知。

1、把课文读通顺，读流利。

2、课文讲了一件什么事情？

三、抓住重点，反复诵读第一到第九自然段。

1、找出描写小珊迪外貌的语句，谈体会。

2、用直线勾画出小珊迪说的话,用波浪线勾画“我”和同事说的话。

3、反复诵读小珊迪说的话，思考：小珊迪和我们的对话中围绕什么1

说的？你从哪些关键词中体会到了什么呢？

4、我们买了火柴没有，为什么？

四、研读第十自然段。

1、比较: 我给了他1先令，他转身就跑了，等了很久也不见他回来。我给了他1先令，他跑了，等了很久也不见他回来。

2、思考：为什么我断定他不是那种人？

五、品读小珊迪受伤后部分。

1、小珊迪是怎样受伤的？

2、小珊迪对我说了几句话？用什么心情说的，为什么？

3、思考：我和小利比素不相识，为什么会照顾他呢？

六、总结课文，升华情感。

读了这个故事的人，因为什么而感动？

七、作业布置

搜集关于诚信的名言。

八、板书设计

小善良关心弟弟

珊

迪诚实临死还钱

关于本教案的常见问题

Q：2　小珊迪优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　小珊迪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2　小珊迪优秀教学设计