成语故事优秀公开课教案｜教案在线预览

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成语故事四年级（下）语文园地五教学理念: 本次学习的内容是四年级（下）语文园地五的成语故事。首先我设计的看图猜成语，是为了提高学生的学习兴趣：其次，在学习“手不释卷”这个成语故事时采取了问题导入，在解决所设计的问题的同时，了解对这个成语故事蕴含的道理，知道了读书的重要性；为了巩固对这个成语的的正确运

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所属课文：成语故事

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2018-04-27 15:57:00

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成语故事优秀公开课教案

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2018-04-27 15:57:00

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关键词：成语故事优秀公开课教案

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成语故事

四年级（下）语文园地五

教学理念: 本次学习的内容是四年级（下）语文园地五的成语故事。首先我设计的看图猜成语，是为了提高学生的学习兴趣：其次，在学习“手不释卷”这个成语故事时采取了问题导入，在解决所设计的问题的同时，了解对这个成语故事蕴含的道理，知道了读书的重要性；为了巩固对这个成语的的正确运用，我又设计了找这个成语的反义词和近义词以及造句；最后为了让学生对成语有进一步的了解，我设计了了解成语的定义和来源这个环节，有概念，又有习题，可谓一举两得。

教学要求：理解“手不释卷”这个成语的意思，让学生对成语有更多的理解，从而提高学生学习成语的兴趣。

教学过程：

一、游戏导入，谈话激趣。

1、看图猜成语。

2、我国有一种瑰丽文化-----成语，很多成语背后还有一个个生动的故事，蕴含着深刻的道

理，今天我们来学习“手不释卷”这个成语，让我们一起穿越三国时期，看看这个成语背后的故事。

二、看图自由读文，了解故事大意。

1、自由读文要求读通句子，再想想，这个故事主要讲了什么？

2、请生用几句话说说这个故事。

3、结合图片和文字，谁来说说“释”是什么意思？“卷”是什么意思？这个成语是什么意思？

三、品读故事，感悟体会。

1、自由读文，思考故事中出现了哪几个人物？这些人物都“手不释卷”吗？你从哪里可以看出来？

2、吴国大将吕蒙一开始爱读书吗？他为什么不读书？他又是如何爱上读书的？他怎么又有时间读书了呢？

3、

孙权是怎么挤时间的？汉朝光武帝又是怎样挤时间的？(出示文中句子：你这话不对，时间是靠挤出来的！）

4、吕蒙抓紧时间读书后，知识越积越多，从而改变了鲁肃对他的看法，（原来他是“大老粗”，现在评价却是“学问家”。）听了鲁肃的话，吕蒙怎么回答的？

小结：吕蒙因为爱读书，后来做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。可见，人离不开读书，读书可以改变别人对你的印象。

四、拓展应用，深化理解。

1、你们能找到和它相近的和相反词语吗？（大屏出示）

2、谁能用“手不释卷”造句？（大屏出示例句）

五、了解成语的定义和来源

六、结束语

孩子们，优秀的书籍就是一位智慧长者，愿你们在这位长者的引领下，一步步向前，遨游在知识的海洋，成为一个有知识、有理想的新时代接班人！

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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