单元拓展教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

11项链第一课时教学目标 1.认识蓝又等 11个生字和禾木旁 1个偏旁；2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。教学重点：正确、流利地朗读课文；了解课文内容，体会小娃娃海边玩耍的快乐教学难点：读准蓝金活等生字的字音；学会多种方法识字教学过程一、感受美1．学生用课前搜集的好词佳句赞美大海

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 18:38:00

来源学校

学校：孟津县第一实验小学

单元拓展教案推荐

未知

2018-05-24 18:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展教案推荐

正文

项

链

第一课时

教学目标 1.认识

蓝

又

等 11个生字和禾木旁 1个偏旁；

2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。

教学重点：正确、流利地朗读课文；了解课文内容，体会小娃娃海边玩耍的快乐

教学难点：读准

蓝

金

活

等生字的字音；学会多种方法识字

教学过程

一、感受美

1．学生用课前搜集的好词佳句赞美大海。

师：孩子们，你们眼中的大海是什么样子的？能不能用你搜集到的好词好句来描绘一下。

2．引入课文题目。

(教师出示大海图片和海边美景)今天让我们一起到海边玩一玩好吗？脱下鞋子，光着脚丫，一同体验一下踩在松松软软的海滩上是怎样的一种感觉，去感受那里带给我们的快乐。板书课文题目，美读课文题目。

设计意图：本课起始体现了读和说的相互联系，丰富了学生的语言。然后抓住孩子年龄小、爱玩的特点，让他们觉得这节课又要去游玩了，精神先愉悦、轻松起来，让学生对本课学习充满兴趣。

二、领略美

1．课件播放课文内容和朗读动漫。

2．问：大海好玩吗？小娃娃快乐吗？同学们，此时你们想读一读这篇课文吗？自己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读。

3．标出自然段。

4．同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读。

设计意图：描画面，想意境，让学生初步感受美，感受快乐，从而大大地激发了学生的阅读愿望和学习兴趣。利用学生的阅读期待，实现学生读的愿望，达到流利读课文的目的。

三、集中识字

1．出示本课生词卡片。

师：词语宝宝来到了我们的黑板上，你们试着认识认识它们。

2．师：选择你喜欢的生字记一记。

3．师：把你记的字和你的同桌说一说，互相学习。

4．师：把你喜欢的字和我们大家说一说吧，其他同学应该认真倾听，并且继续补充。

预设：

形声字：蓝、笑、和、活、金

数笔画：又、向

加一加：蓝、笑、和、娃、挂、活

减一减：又(叉)、白(的) 形近字：娃——挂、贝——见

换一换：着(看) 反义词：笑——哭

同音字：向——象、又——右、和——合

师随机引导：

挂：做动作“挂”。

6．去掉拼音读一读。

7．师：都学会了吗？接受挑战吧！

(做游戏检验识字情况)

设计意图：识字、写字是一年级语文教学的重点。教师以学生为主体，遵循识字规律，用充满童趣的语言和方式激发学生识字的兴趣。

四、布置作业，课后延伸

找找描写大海的小文章，读一读并能介绍给小伙伴们。

设计意图：作业内容提高了学生搜集资料的能力，提高了阅读能力，同时也丰富了积累。这种开放性的作业，既减轻了学生的课业负担，又在学习方法和习惯上有了方向的指引，这对于一年级的小同学来说是十分有益的。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展教案推荐