2　小珊迪ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《小珊迪》教学目的： 1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。教学过程：第一课时一、谈话导入：一百多年以前的英国，当时贫富悬殊

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　小珊迪

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2018-04-25 20:39:00

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学校：晋州市马于镇东赵学校

2　小珊迪ppt配套的板书设计及意图

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关键词：2　小珊迪ppt配套的板书设计及意图

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《小珊迪》教学目的： 1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。教学过程：第一课时

一、谈话导入：一百多年以前的英国，当时贫富悬殊，许多人缺衣少食，那些失去父母的孩子不得不以乞讨和做小买卖、擦皮鞋为生。小珊迪就是这样一个孩子。二、学生自由读课文。思考：课文主要讲了一件什么事？三、学习本课生字，新词 1、多音字：薄（薄本）（薄雾）轧（轧死）（轧钢） 2、易错字：缠。形近字：气、乞 3、查字典：纠缠，乞求、饱受饥寒、品质。

四、指导初读课文，整体感知课文。 1、思考：课文是按怎样的顺序叙述的？主要内容是什么？课文那些地方使你特别感动？ 2、学生默读课文，并画出答案。 3、分小组合作学习交流答案。 4、集体讨论。（课文是按事情发展顺序叙述的，主要内容是记叙一个卖火柴的小男孩——小珊迪，在给“我”找零钱时被马车撞伤，临死前还派弟弟给“我”送零钱，同时还惦记着弟弟没人照顾。）五、教师总结学生讨论结果。第二课时教学目的：分角色朗读课文，进一步抓住课文主要内容学习小珊迪诚实善良的品质，珍惜今天的幸福生活。教学过程：一、谈话激趣小珊迪的故事我们读后深受感动，一个善良诚实的孩子就这样死去了。真让人难过，今天我们继续学习这一课。二、学生默读，并思考这篇课文按什么顺序记叙的？主要内容是什么？三、全班讨论发言。板书：

爱丁堡：

早上：请求

纠缠晚上:撞到

受伤

目不转睛

感激四、指导学生分角色朗读课文。同学评价朗读情况。五、教师总结过渡：课文中的故事情节很动人，哪一点使你特别感动呢？六、学生默读课文回答以上问题。分小组合作。七、全班讨论。边朗读边感悟，谈出特别感人的地方。八、提问：通过这个故事你觉得我们应该向小珊迪学习什么？(板书：诚实善良) 九、出示幻灯片（课后思考练习3），读下面的句子体会句子中带点词语，删去或保留你的感受有什么不同？十、作业：必做作业：展开合理想象，把小珊迪去换零钱到惨死的这部分内容用自己的话讲给别人听。板书设计：小珊迪爱丁堡：

早上：请求

纠缠

晚上:撞到

受伤

目不转睛

感激美好品质：善良

诚实

关于本教案的常见问题

Q：2　小珊迪ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　小珊迪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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