4.分数的意义练习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《分数的意义练习》明光市逸夫小学徐勇教学内容:苏教版小学数学五年级下册第56-58页练习八。教学目标:1.结合具体练习活动进一步体会单位“1”的含义,理解分数的意义,会用分数描述生活中的事情。2. 在具体的练习情境中进一步感悟“把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程,培养

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所属课文：4.分数的意义练习

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2018-04-23 17:51:00

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学校：明光市逸夫小学

4.分数的意义练习ppt课件教学实录

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关键词：4.分数的意义练习ppt课件教学实录

正文

《分数的意义练习》

明光市逸夫小学徐勇

教学内容:苏教版小学数学五年级下册第56-58页练习八。

教学目标:

1.结合具体练习活动进一步体会单位“1”的含义,理解分数的意义,会用分数描述生活中的事情。

2. 在具体的练习情境中进一步感悟“把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程,培养学生动手操作能力和抽象概括能力。

3. 在学习活动中感受数学与生活的密切联系,体验数学的价值,获得成功、兴趣、愉悦的情感体验,激发学生对数学的兴趣。

教学重难点:

教学重点:

结合具体练习理解分数的意义,体会单位“1”的含义。

教学难点:

理解每份的个数与整体数量以及分的份数之间的辨证关系。

教具、学具:

多媒体课件

教学过程:

一、问题回顾,再现新知

1.谈话:“上节课我们学习了什么?你学会了有关分数的哪些知识,谁愿意来介绍一下?”

2.请你结合生活实际说一个分数,并说出这个分数表示的意义。

过渡:这节课我们结合所学知识进行分数意义的练习。(板书课题:分数意义的练习)

二、分层练习,巩固提高

1.基本练习,巩固新知

(1)、填空。

13/5是把单位“1”平均分成()份,表示这样()份○

的数。

2把全班学生平均分成6个组,

○一个组的人数是全班人数的()/(),两个组的人数是全班人数的()/()。

35/9表示把()平均分成()份,取这样()份的数。

○

(2)、判断。

(3)选择。

2.综合练习，应用新知。

3.拓展练习,发展新知。

学生回答完后,进一步提问:同样一块阴影面积,大小没变,为什么一会儿是1/9,一会儿是1/12,一会儿又是1/20呢?

4.自我检测,评价自我。

(1)填空。

①8/10是把单位“1”平均分成()份,表示这样()份的数。

②把全班同学平均分成6组,一个组的人数是全班人数的(),两个组的人数是全班人数的()。

(2)说出下面每句话中分数所表示的意义。

①伊拉克的石油资源占全世界的11/100.

②小明吃了一块饼的3/4.

③这一块菜地的1/6种了西红柿。

④中国用占世界1/20的耕地养活了占世界4/20的人口。

让学生说出生活中见到的分数,并说出分数所表示的意义。

三、梳理总结,提升认知

通过今天的复习,你有哪些收获?

总结:通过今天的学习我们进一步明确了单位“1”的含义,由于整体的数量不同,分的份数也不同,所以用来表示其中一份的分数就不同。分数是由分数单位组成的,不同的分数有不同的分数单位。

板书设计:

分数的意义练习

单位“1”:一个物体一个整体分数单位

关于本教案的常见问题

Q：4.分数的意义练习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.分数的意义练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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