成语故事优质课教案整理｜教案在线预览

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课题:《语文园地七》——成语故事阜阳市颍东区正午中心小学李丹教学目标:知识目标:通过版画助学,自主合作的方法引导学生了解成语故事,联系生活明白成语的含义。能力目标:通过《成语故事》的学习,培养学生自主、探究、合作学习的能力,提高学生的理解、阅读语言文字的能力。的能力。情感目标:1、通过本园地的学习,

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-26 09:57:00

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学校：颍东区正午镇正午中心小学

成语故事优质课教案整理

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关键词：成语故事优质课教案整理

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课题:《语文园地七》——成语故事

阜阳市颍东区正午中心小学李丹

教学目标:

知识目标:通过版画助学,自主合作的方法引导学生了解成语故事,联系生活明白成语的含义。

能力目标:通过《成语故事》的学习,培养学生自主、探究、合作学习的能力,提高学生的理解、阅读语言文字的能力。

的能力。

情感目标:

1、通过本园地的学习,激发学生热爱祖国语言文字的情感。

2、启迪学生从小养成认准目标,不懈努力的良好品质。

教学重点:知识目标与能力目标的达成。

教学难点:情感目标的达成。

教学方法:情情境教学法、版画助学法、合作探究、自主学习法等。

教学时间:一课时

教学准备:课件,贴图;学生借助工具书等

下面老师为大家讲一个成语故事,看看大家明白了什么道理。

教学过程:

1、教师出示《鹏程万里》的板画、贴图,让学生猜一猜,看到该版画可以想到哪个成语?(设计意图:激发学生的想象能力和兴趣)

2、根据学生回答,展示课题和学习目标。

3、教师讲解成语的意义和作用

3朗读短文,小组交流:大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?鹏程万里的含义是什么?你明白了什么道理?

4、情景剧表演。(设计意图:激发课堂活力,培养学生的想象能力和表演能力)

5、看完表演,让学生提出问题并小组讨论,师引导参与其中

大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?谁能用上日积月累中的成语来夸夸大鹏鸟?来劝劝鷃雀?

从古今中外和身边人中,引导学生感悟生活中有谁像大鹏鸟?谁像小鷃雀?

鹏程万里的含义是什么?你明白了什么道理?

出示填空,引导学生完成【设计意图:结合本单元的训练目标,设计了“牵一发而动全身”的问题,让学生朗读、提炼大鹏鸟和小鷃雀的特点,训练学生的概括力,并运用积累的成语夸夸大鹏鸟,劝劝小鷃雀,继而,引导学生联系生活交流、感悟古今中外名人和身边人具有远大理想、执着追求的品质。】

5、造句比赛,培养学生的语言能力和扩展能力

五、总结拓展,布置作业

1、引导学生与小林、小东交流本课、本单元的学习收获。

中华经典文化源远流长,这节课我们从引号的用法、成语的积累和运用,以及成语故事给人的启发,感受到祖国语言文字的魅力。同时,在这个单元的学习中,我们懂得了抓住人物语言、神态、动作等细节描写,以事表人的写作方法,受到了树立远大目标,不懈努力,才能鹏程万里的教育。板书:鹏程万里

2、家庭作业:(选一题完成)

A、在书中或自己的习作中找找带引号的句子,读一读,体会它的作用。

B、讲《鹏程万里》的故事给邻居小伙伴听。

C、背诵“日积月累”的成语,阅读课外的成语故事。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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