资料摘要
《雨点儿》教学设计③是呀“有花有草的地方,花更红了,草更绿了。”女生读。没有花没有草的地方:①大雨点儿到哪里去了?②不久,没有花没有草的地方,发生了很大的变化(出示课件) ③指名读,读好长句子。男生读。2.说话练习①雨点儿让大地变得如此美丽,如果你如果你是这些小花小草,你会对雨点说什么呢?②是啊!大
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8 雨点儿教案2
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关键词：8 雨点儿教案2
正文
《雨点儿》教学设计
③是呀“有花有草的地方,花更红了,草更绿了。”女生读。
没有花没有草的地方:
①大雨点儿到哪里去了?
②不久,没有花没有草的地方,发生了很大的变化(出示课件) ③指名读,读好长句子。男生读。
2.说话练习
①雨点儿让大地变得如此美丽,如果你如果你是这些小花小草,你会对雨点说什么呢?
②是啊!大雨点儿和小雨点儿给我们的世界带来了缤纷的色彩,如果你也是雨点儿,你愿意做大雨点儿还是小雨点儿呢,你想去哪里?为什么?(指名说)
四、生字书写:“半”
1.观察字形结构。
2.师生讨论交流,老师范写。
3.学生练写。
4.展示(使用希沃手机变展台)
五、总结
1、欣赏诗歌《小雨点》
2、布置作业:有爱心的雨点儿们还有一个心愿呢,听听它怎么说的:
雨点儿给我们提出了希望,我们要爱护身边的花草树木,你们能做到吗?
【板书设计】
8. 雨点儿
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关于本教案的常见问题
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