1、连加、连减教案教学设计导入设计
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1、连加、连减教案教学设计导入设计
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关键词：1、连加、连减教案教学设计导入设计
正文
连加连减教学设计
教学目标:
1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.
2.通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力.
3.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯.教学重点:掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.
教学难点:正确计算连减式题.
教学过程
一、提出教学目标:
1.情境式引入(出示例题)。鞋帽商店里有红帽子每顶28元,绿帽子每顶34元,
灰帽子每顶23元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元?
2.提出教学目标:
提问:要求三顶帽子一共多少元,你准备怎样列式计算?
让学生说一说,再出示学习目标:
(1)正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.
(2)用竖式计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力.二、展示学习成果:
(1)小组内个人展示
学生独立自学、完成例题和“做一做”(教师相机进行指导,收集学生的学习信息。)小组之间互相交流,帮助质疑问难。
(2)全班展示。
算法展示。注重笔算过程与方法的解说。
(3)小结性提问:
计算连加连减两步式题,应注意什么?
三、巩固练习,检验成果。
1、计算:
36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=
2、练习五的第1题和第2题.
四、总结:
今天你学到了什么?你是怎样学会的,说给大家听听,好吗?有什么地方需要提醒大家的吗?
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5ygggwenku_2086
来自：学校：翼城县中卫乡浍史完全小学
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