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《感受桑巴的舞蹈魅力》教学设计课题:感受桑巴的舞蹈魅力教学对象:高二年级授课时数:1课时授课教师:邓少娟一、教学目标1、知识与技能目标:通过初步了解巴西桑巴舞蹈的特点及音乐特点,了解其产生的历史文化背景,培养学生观察模仿、即兴创编、交流合作能力。2、过程与方法目标:通过学生相互间的交流合作学习,能以

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巴西 桑巴ppt课件教学实录

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《感受桑巴的舞蹈魅力》教学设计

课题:感受桑巴的舞蹈魅力

教学对象:高二年级

授课时数:1课时

授课教师:邓少娟

一、

教学目标

1、知识与技能目标:通过初步了解巴西桑巴舞蹈的特点及音乐特点,了解其产生的历史文化背景,培养学生观察模仿、即兴创编、交流合作能力。

2、过程与方法目标:通过学生相互间的交流合作学习,能以积极地态度主动了解世界民族舞蹈,并进行相关的学习与体验活动。

3、情感态度价值观目标:在愉快的环境中,通过探究学习桑巴舞蹈,激发学生对世界舞蹈的学习兴趣,能对舞蹈的社会功能做出自己的见解。

二、

教学重点与难点

1、

教学重点:通过学习和体验桑巴舞的基本动作,学生能够基本掌握对桑巴舞蹈风格类型的认知。

2、

教学难点:通过学习桑巴舞的单一动作元素,发展学生在舞蹈造型创编能力。

三、

教学方法

主要采取的教学方法:引导启发法

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组合作交流讨论法。

四、

教学过程

课前播放芭蕾舞《天鹅湖》吸引学生对舞蹈的兴趣

1、

导入新课

(1)

通过图片上的舞蹈服饰引导学生回到不同舞蹈风格类型,老师做出总结;

(2)

通过老师展示的舞蹈片段,引导学生回答出今天课堂主题——桑巴。

2、巴西桑巴的相关知识介绍

(1)介绍巴西地理位置以及文化背景,观看图片以及视频,介绍狂欢节起源。

狂欢节起源于中世纪的欧洲,主要盛行在信奉天主教的国家。正式节期为“圣灰节”的前三天,因为教会禁止在大斋期内食肉和娱乐,人们就在进入之前狂欢数天,以图尽兴、过瘾。久而久之,演化成一个固定大众狂欢节。

(2)介绍并了解桑巴的舞蹈动作特点以及音乐特点。

3、学习桑巴舞的基本动作“眨眼睛”,亲身感受桑巴舞的动作特点。

(1)教师示范

(2)学生模仿

(3)小组表演

4、课堂活动及拓展训练:

(1)借鉴桑巴舞的“眨眼睛”开发单一动作元素的创编,用成语的接龙形式进行4拍子的动作游戏;

(2)小组交流合作,进行PK展示;

(3)从学生的展示中推荐一组比较优秀的动作中,并进行整合,配合桑巴舞的音乐节奏,全班进行模仿并展示。

五、

小结

1、

2、

3、

总结讲评巴西桑巴舞蹈特点;

总结学生在课上能否达到了计划目标中的能力;

作业:请同学们课后了解本市文化特征,运用单一动作元素编创出四个八拍的舞蹈小组合。

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